龐老師道:“我們公司也根據這種情況,制定了第二種服務模式:遺產消費。”
下面的人有了興趣:“那是怎樣的模式?老師快說說。”
龐老師并沒有急著講述, 而是開始在講臺上來回溜達,確保臺下的每個人都能夠聽到他的話。
“首先,我要給大家解釋一下遺產。那就是人們死亡后所遺留下來的所有財產。你們之中的很多人, 會常常懊悔, 為什麼你沒有生在一個富裕的家庭, 為什麼不是爹媽有錢, 是當官的。我想大家也都做過一個夢吧, 就是忽然冒出來一個有錢人, 說其實我才是你的親爺爺, 我給你留了大筆的遺產, 然后嘩啦給你一大筆錢。”
下面的人傳來了一陣笑聲,大家都是成年人, 自然知道這樣的夢是不可能實現的。
但是還真的不少人都想過這樣的事情。
“你們非常幸運,你們遇到了我, 我會告訴你財富的密碼。從今往后, 你們的人生會不一樣了。因為我要告訴你們的, 是人生的捷徑。”
“在這里, 我先要講兩個小故事。”
龐老師講的第一個故事, 一個賣水果的攤主, 照顧了一位孤寡老人數年,最后,這位老人就把他的房子贈予給了這個攤主。
講的第二個故事,是一個小護士,看守一位重病的老人,服侍了一年,老人去世前,小護士發現自己的銀行卡上,多了一百萬元。
這兩個故事沈君辭以前也在一些媒體報道上看到過,現在都被這位龐老師化用了。
他的故事講得繪聲繪色,下面聽故事的人也全神貫注。
一夜暴富,這是誰不想要的呢?就算是作為做夢的素材,都挺好。
講完了故事,龐老師問:“你們說,他們為什麼會得到這些錢?”
前排一位被問到的大哥道:“他們尊老愛幼,善心有回報。”
“說得沒錯,你們說他們是不是幸運的?”龐老師進行引導。
底下安靜了一會,有人叫道:“是!”
那聲音里,有著羨慕,還有點嫉妒。
龐老師丟出一個結論:“誰不希望能夠有房子,有錢呢,更何況,看起來幾乎是白得來的。他們只是花了小小的力氣,就獲得了不等價的財物。他們能夠得到那些錢,還有一個原因,那就是,因為他們對著好的那些人快死了。”
“每個人對于自己的遺產,都有自由的支配權,這種權力可以讓合法繼承人繼承,也可以立下遺囑,給指定繼承人繼承,甚至還可以和基金會簽訂遺產轉讓,贈送給基金會,這就叫做遺產捐贈。”
隨后龐老師又開口講道:“我現在即將告訴你們的,就是財富的密碼,是你們一輩子也不會自己想到的道理,這些話我只說給你們聽,我會改變你們的一生,多年以后你們甚至都會感激我!”
他每講一段實際的內容,就會穿插幾句鼓舞人心的話,從現場效果來看,洗腦的效果很好。
“我們國人的習慣,特別是老一輩人的習慣是存錢,很少有人是錢沒了,人還在,大部分人都是人沒了,錢沒花完。在他們去世以后,那些錢,他們也就不需要了。”
“國人不露富,那些菜場里撿菜葉子的老太太,也許家里有好幾本房本,那些和你擦肩而過的鄰居,也許有一柜子金飾,那些公園里顫顫巍巍的老頭,可能有幾百萬的存款。
”
“我們的社會,已經老齡化,這個國家有大量的老人,其中的很多都沒有后人。沒有后人意味著什麼,意味著沒有人繼承他們的家產,等他們死了以后,他們的東西是要歸國家的。”
“但是國家,根本不需要這一點錢,一套房子,幾百萬,你給到國家,平攤到我們每個人身上,會有改變嗎?不會有。但是如果,這些錢給了你,哪怕只是其中一部分給了你,你的人生,可以少奮斗十年二十年,乃至是三十年。”
這是一個新奇的角度,很多人過去的確沒有思考過這樣的問題。
“現在人們之所以活得艱辛,原因之一就是這些老人們占據了很多的社會資產。”
“而你們也可以用他們積累的財產,走捷徑,讓自己變得富有。”
下面的人安靜了,眾人都仰著頭,耐心聽著。
沈君辭知道龐老師是在忽悠,這些都是話術,是在對這些人洗腦,可是那些坐在下面的人,大多學歷很低,在社會上吃過很多苦,其中有不少人都露出了思索甚至是向往的神情。
在他身旁,顧言琛也開始皺眉思考。
的確,國家對個人資產是監管不足的,這些死后財產的回收,也是個漫長的過程。
無主的遺產,雖然說是會收歸國家。
但是這需要經過法院審理后,在人民法院報發出認領財產的公告,公告滿一年后仍無人認領,才會收歸國有。
歸的多歸的少,時間長短也無人仔細核實,這是一個監管盲區。
過去,人們也根本不會關注,自己身邊的孤寡老人死亡,財產去了哪里。
每個老人的遺留財產可能不多,整個社會卻可能積少成多。