晞對眨眨：“為謝蔓蔓鼓勵，等兒撈到分條。”

蔓放撈魚網，對比：“今能能奶油煎魚排，就老師！”

“倆還塊兒放棄吧。”嘲諷句，轉向另邊。

【話點難，好破壞氛啊。】

【承認話直點，但也成鋼，晞擺爛得太顯，都，就搞特殊，都愿，還錄什麼種田綜藝啊？】

【種態度肯定撈到魚，讓直接放棄麼？們努力。】

【又貸.款晞撈到魚，總結兩位嘉賓失敗經驗，決定換個方式？萬真撈到魚，們又麼？】

把撈魚網伸里，屏息凝神等待魚群經過。

得成熟后，即揮桿子撈魚！嘩啦，珠空揚起漂亮弧線，又緩緩落到面，漁網——空空如也。

艱難換個位置，又復次個操作，次，條魚鉆漁網里，激得臟怦怦，作變得非常謹慎，就以為勝利望，條滑溜魚靈活擺尾巴，漁網躍里。

徹底失耐，煩躁將撈魚網摔里：“根本就抓到！”破魚塘！

里憋萬句臟話，鏡，肯定破罵。

就，現附魚群都向同個方向游，速度，眨就見。

太古怪。

皺著眉向周，現蔓已經到晞附。

晞方面聚集著片魚群，些魚躲都躲，好像群等待投喂錦鯉。

至魚躍半空，擺著尾巴吸引線。

瞪圓睛：剛才些躲同群魚嗎？

晞蹲岸邊，漫經向蔓：“種魚，選條吧。”

蔓到魚群游過自己邊，兩條細胳膊起層雞皮疙瘩，震驚得無以言表：“老師，什麼？些魚麼全都乖乖游過？”