明朝永樂年間，京城之中有個名為彭印山的孩童，他自幼聰慧過人，有著很大的名氣，被譽為神童。

封建王朝，名氣想要體現，詩詞歌賦就占據了半壁江山，基于統治的需要，所創造出的內容也得切合于「維護統治」的需要，在這一點上，朱棣也比較在意。

朱棣需要證明自己的正統地位

每到節日的時候，北京城內的各種活動也不少，朱棣也是希望通過各式各樣的活動，來表明自己所創造的盛世。

永樂年間的一個元宵節，京城里面四處都是張燈結彩，人們高高興興地走上街頭，來共慶佳節。

朱棣也想好好感受一番，他本身就是亂世出生，也要求官員們能體恤民情，自己能做的時候，也會如此。

他微服出宮，觀賞著燈火，結果發現一戶人家門口并沒有彩燈，屋內，竟然還有一個童子正在讀書，這樣的情況，確實極為少見。

他感覺到非常奇怪：孩童的天性是貪玩，為何這個孩童還能在鬧市中讀書？

朱棣推開門進去，發現這名孩童只有七八歲的樣子，正點著燈讀書。

孩童看到朱棣之后，也覺得對方風度翩翩，家中有客人來了，孩童便起身施禮。

朱棣詢問孩童的姓名，孩童回答名叫彭印山。

彭印山是京城中出名的神童，朱棣微服，也有所耳聞，一位隨從問道：「是那位小神童嗎？」

彭印山說道：「過獎！」

朱棣一聽，便來了興趣，趁著今日是元宵節，也想讓大家一起樂樂，于是就想著出個對子，大家一起作答。

因此，朱棣口吟了上聯：明燈明月，大明一統。

上聯三個「明」字，也印證了明朝，而嵌入了一個「一」字，也同樣代表著朱棣是想要贊揚如今大明王朝空前繁榮統一的景象。

身邊的隨從們都知道這是一個表現的機會，可聽到這句后，就有點擔心起來。

這也不難理解，朱棣似乎一生都在證明自己的能力足以當上一個正統的皇帝，所以他才會將統治下的繁榮看得如此之重要，若是對錯了句子，惹得皇上不高興，按照朱棣的性格，極有可能要掉腦袋。

就在一片沉默中，彭印山對出了下聯：君樂民樂，永樂萬年。

彭印山的下聯，可謂是直接擊中了朱棣的內心，連用三個「樂」字還嵌入了「永樂」年號，可謂是對仗工整、構思巧妙，同時，他還充分贊揚了永樂皇帝的功績，表現出皇帝治下興旺強盛的繁榮景象。

朱棣聽聞之后更是龍顏大悅，當即夸贊了彭印山一番，幾天之后，他的圣旨就下來了：傳彭印山進宮伴讀。

不過，關于這位神童后來的記載，卻不多了。

民間有一種說法：這位被寄予希望的神童還是沒有逃脫「慧極必傷」的命運，匆匆離世，朱棣在聽聞后非常悲傷，還讓大學士為這名神童寫了墓碑。

朱棣雖說是「武將」出身，不過從很多地方也都能看出，他的一生非常重視文學，他本人也極為愛好字畫，沈度因為書法溫潤，被其稱為「我朝王羲之」。

他在位的時候，也逐漸完善了文官制度，后來的內閣制度的雛形也在這一階段形成，他大力宣揚儒家思想，改變了明初道教之風。

而且，朱棣還組織過一系列的編書活動，比如《永樂北藏》、《圣學心法》等等，很多內容中，都闡述了他的治國理念。

當初的馬苑對聯，也能看出朱棣和朱允炆的性格差距。

當朱元璋即興說出「風吹馬尾千條線」的時候，朱允炆的回答是「雨灑羊毛一片氈」，而朱棣的回答卻是「日照龍鱗萬點金」。

朱棣心中有事

朱棣和明朝的其他皇帝都不太一樣，按理說，開國皇帝打下天下，其余的皇帝只需要經營就可以。

可朱棣從出生開始，他的人生似乎就不太一樣。

在1360年，朱元璋的大對手陳友諒一路高歌猛進，已經打下了太平，緊接著就要進攻應天的時候，朱棣呱呱落地，前線戰線吃緊，朱元璋滿腦子都想著打仗，根本沒空理會這個孩子。