”

苒表現對熟悉面很嚴肅艷，調調酒調，作含糊認真處理作，該習習。

個些叛逆，對于正常，又以稱之為自由，因為庭環境塑造，并拘束，也并理化，灑脫，但又絕對灑脫，像個范圍邊緣，并沖破，如果解到話其實個蠻矛盾，但正樣矛盾才塑造種獨無，才讓得種事似乎也挺理。

野貴，又乖。

所以季萱也沒錯，只能得起玩。

李致言著苒，著好朋友打趣 ，并逐漸解。

昨，就樣趁此苒些候收到季萱信息，邀請起飯，突然瞬就回到以狀態，另個音：李致言，別忘為什麼。

眉帶笑著面裝作頰鼓鼓姑娘，好像變，既能又能。

笑，并沒到苒向稍縱即逝富笑。

苒拄著筷子，靠筷子旁笑，笑得很得，目達到。

昨，主跟季萱提邀請李致言起，讓季萱張桐商量，季萱幫兜著。

當種名預，里很舒，因為鄭朝陽話，種舒需到李致言真沒什麼事才能排遣。

或者，其實見見李致言。

剛剛李致言盯著笑，到，余注都，所以，其實沒麼難嘛。

啊，能什麼壞呢，只過李致言能融入，解自己罷。

鄭朝陽李致言定之認識，G省之鄭朝陽初參加全國物理賽點嘛，總倆淵源，而，。

而李致言嘛，兩個對，苒對著笑，梨渦，個向自己優勢里

苒挑眉，兩乖乖放子對著笑，李致言疑惑，直到以后才，個笑，勝券握笑。

7、園*

周末子總過得很，苒袋靠著拄著胳膊座位。

昨很才，先跟季萱嘮些沒用，再刷著季萱們各種搞笑奇怪頻，到候都兩點。

苒打著哈欠點控制。

微微闔，到面物理老師讓拿雙休留作業。物理老師屆剛帶完畢業班老教師，老帶班能力很但脾很爆。

嘰嘰喳喳鳥叫直沒到卷子讓苒逐漸點暴躁，沒好期被壓制馬迸，記得裝包里著。

直接撂挑子干站著就站著吧候后方傳張卷子。

苒回，張干干凈凈滿答案卷子男，男纖細卻女，節突，興許總打球緣故，向還能到層繭。

苒接過剛剛緒還沒緩過，反叫難受。

男碰碰蹙眉，苒面部表逐漸柔。