所以，到樣個，能夠真正回歸自己就回歸自己，或許太，也自己個更加解。

逐漸變亮，太陽也始逐，切都變好。

點候，班里已經，習壓力只讓們見兩個并排候得苒輔導李致言，每個都自己應該什麼，里欠缺補里，畢竟超優班競爭壓力還很，沒也沒過度注別事。

而苒也差都全候搬回自己位置。

美名其曰保持距。

李致言保持什麼，應該鄭朝陽保持距才對。

點半候苒終于自習結束之補完昨作業，也全完 ，像個程度基本掃就些事已經回題，些事還需再練，些需研究題，所以效率更。

著回李致言況，些爺已經著，趴胳膊，還拿著，過值得欣慰，苒題已經完，或許答應事，從沒過守信。

翻，還真，很錯誤，錯誤方也能故改，比如末尾數字，或者幾個對應識點。

子里都對，所以經過再考候之后也對，所以只能涂掉最后正確答案表示自己錯。

著李致言只后勺，苒卷起卷子，打，笨蛋。

超優班課程難難，簡單也簡單，好幾個問題也屬于苒課還沒透，所以課還應該麼，注力集自己課本卷子，完全沒注到自己杯被拿。

著苒認真眉，旁邊空空如也杯，李致言嘆，認真候真認真，決定只自己獻獻殷勤，以防某候好記得點好。

拿起杯就往面，拿著個杯子突兀，但也被徐朝逮好頓笑。

“記得個苒杯子著。”廊正準備班主任辦公徐朝李致言相遇，個些熟悉杯子揶揄著李致言，“麼惹苒現需用彌補？”

徐朝也比較好朋友，起打球誼還蠻，沒分班之還個班，以徐朝除鄭朝陽苒第個熟悉起朋友，兩個也總插科打諢。

李致言抬杯子，，又略顯苦惱，“啊，主贖罪。”

徐朝拍拍肩膀，點沉：“其實還很佩，第個敢麼跟苒姐話還能活到現。”，又拍李致言肩膀。

麼也沒錯，因為很敢惹苒，個苒性格就比較，但同緣也錯，跟打交般都像個層級夠教養也夠解苒，從某種程度講，苒。打交也因為個能力平所欽佩，對也過很，也很嫉妒。

但如，才嫉妒。

李致言朋友面還些透真實面貌嘻嘻哈哈，“，還挺討苒。