擁繁華段，建筑面積, 屬于省屬點，政府力支持展, 所以功能性很全, 實驗就將個, 設施也很全。

課, 往實驗趕。

實驗棟專教，實驗單獨層, 李致言都跟苒得屁股后，苒鄭朝陽季萱張桐并排，后面跟著個憐。

, 張桐沒忍著后面問：“咋回事啊，咋直跟著咱們后面呢。”

“都條麼得跟咱們？”季萱反駁，其實里鏡似。

張桐李致言, 又苒, 翼翼：“, 后面哥神直跟著苒姐, 還點幽怨。”

李致言確帶著幽怨, 嚴懷疑苒昨根本沒接收到信號，昨理今還理，自己菜涼。

就麼跟到實驗, 實驗更肆無忌憚, 直接把苒邊鄭朝陽擠, 換苒邊，苒得邊，邊，再往依次鄭朝陽季萱張桐，季萱很識趣得沒苒邊打擾。

課鈴響，李致言也老師講話，就直愣愣得著，苒得自己受，都被盯洞，終于分鐘老師讓自由實驗得候狠狠瞪李致言。

實驗需站起，于李致言也湊到邊，跟肩碰著肩。

偏偏李致言好像化，摸準，只苒反應就還好，問題，于還往湊，張老打算。

李致言神清澈，對灼線，只個目邃像，秒就將吸。

睛又眨幾眨，麼以樣犯規，很好對著撒嬌，偏偏還很受用。

企圖用樣方式讓。

樣別扭性格反倒戳苒個點，再也忍，苒笑，用肩膀撞靠過，太好：“好啦，往邊點。”

著苒顯好起，李致言也笑，里作，拿著幾個容器，苒：“過，個。”

苒正好也對里拿著好奇，拿基本節課需，實驗儀器旁邊拿幾個必就些。

帶套就始自己操作，燒杯加氯化鈉，加入，攪拌充分溶解，溶解后又倒入另個燒杯，加入稀釋，加入素，分別呈現杯，，半飽溶液，飽溶液，以此加入滴管，形成分層彩虹。

拿著個彩虹試管里搖搖，苒控制笑，抬對滿含笑得睛。

又拿個很物理實驗，都，卻能哄很。

“好點嗎？”問苒，著苒很愉悅樣子又問：“抱。”

別笑抿恩仇，們抱泯恩仇。

也等苒，雙臂，兩只戴著套沒碰到苒背，就只得個虛抱，很，巴直接放苒，半分鐘后，又退。

苒都點受控制，完全嗨王者，嘴饒，實際對于男女親之事完全沒經驗，此刻楞楞，周圍實驗音被蓋，根受控制。