后子就沒麼好過，但每都里待個，回后還作業，最，周只假。

未暗淡無子，就得都碎，以至于最飯都麼。

宗紹很現兒子變化，某過飯，問起林薇事：“最麼？才碗飯。”

隨著齡增，瑞瑞飯量也顯著變化。

以們每頓最碗飯，偶爾胃特別好才求添飯。但現們飯碗半起步，胃好候兩碗飯。

次碗飯已經半事。

林薇沒好：“，憂郁唄。”

“還沒習慣活？”宗紹無奈問，得跟著林薇每報，應該適應活才對。

“習慣活，習慣子，就貪玩，”林薇擺，“隨吧，餓幾，認清楚現實就好。”

肯定，世畢業，輩子怕能再步，至能比世還差。

宗紹也種寵溺孩子，林薇麼就問。

而餓幾，認清楚現實后，果然恢復欲。恢復啊，幾因為得，玩都沒什麼勁。

沒剩幾，必須抓緊最后玩個夠！

但事實證玩永都夠，號當，斜背著挎包，把步伐刑。

本瑞瑞因為經常跟林shígG獨伽薇，老師們對們都很熟悉，們張，就能易認誰誰。

但今因為太沮喪，話也沒平，以至于級班班主任都點分清們誰誰。

過班主任聰，打招呼連著喊瑞瑞名字，然后問：“今麼？起太好？”

到班主任話，反射性抬，怨老師，然后嘆。

注到作，班主任，原今憂郁啊。

作者話：

更

◉ 123、恢復考

雖然, 如刑，但很適應活，并對其迸度。

倒突然轉□□習, 而第被任命當班，同樣當班干部還瑞瑞，被任命成為習委員。

對當班干部件事，兄弟倆態度很同，瑞瑞得很麻煩, 很當, 最后還們班主任撫習委員事, 并且個后如果依然當干部以卸任換, 才勉答應。

則很興, , 班就老師以，班級里最厲害，所老, 很愿當老。

當班后，得自己能耐, 現都平, 而用孔朝著，牛沖沖模樣。

而且現讓喊，喊班, 次宗紹喊錯，還老興，斜著睛老爸。

直到宗紹沉, 才認慫, 糾正：“應該叫班。