”

歸用力點點，定。

雖然已經放寒假也請好教，但提熟悉環境也錯，便于以后更好融入。第入呂秘陪同歸，宋叔叔，聞爺爺以后就讓宋叔叔送，歸就好，聞爺爺以后熟悉，話再，還直讓宋接送。

到辦完續，到歸被老師領到班級，呂秘就，老師讓歸臺自介紹，放面碼個袋瓜，介紹完畢之后就排座位，歸自己紀應該個級，但恢復正常段就努力趕之落課程，所以每都很用功，課堂教也很簡單，歸都能得懂。

沒幾課就放寒假，除點寒假作業沒什麼忙，放寒假都撒丫子始玩，但歸卻，趁著寒假完級容，過完就10歲，直接級，所以歸分努力，貓里習，也。

習空檔偶爾幫忙，常嬸直用用，但歸習慣，點什麼里踏實得，雖然自己什麼，就打個擦擦子擺擺碗，但總得比什麼都好。

期經常常嬸提到聞予，從到，雖然候，但很得老首，聞予現N，平也就節假回，至于聞予爸媽，兩個都忙啊，到回幾次，難怪阿予麼回，雖個吧，但個個忙到都聚全，節也如此。

“麼累,麼拼，何苦呢”反正常嬸理解。

但理解歸理解，如今聞個京位也數得，磚就能砸幾個皇親國戚京，能穩腳數得著排得號，職位，最還族底蘊，姻親，脈，派系，或者自己就派，盛衰屹倒，最起碼自己站邊別倒，連帶拽到片。邊面都相輔相成，輔好，邊成就，自然平步青云。話跟話沒敢完全兩種概。

沉浸趕課歸放松到片，到哈，塊融化變得透起，今始入，最候，還就臘，爸爸忌也到，捏捏葉，著盎然肉乎乎蟹爪蓮滿盆，歸轉。

“聞爺爺過幾回麼？”歸削著豆問。

“沒接到弧，應該回,麼聞爺爺"常嬸笑著。

歸放削好豆，打龍沖洗之后從板凳。

”沒，就著過幾臘，放假”

“哎呦，像老首樣什麼假假，過都沒得休息”

兩飯，歸就，邢叔修剪枝，邢叔也姑娘都，著蹲旁邊歸，邊忙乎活邊姑娘講什麼，麼養麼澆施什麼肥，麼壓枝，面寒凜冽，玻璃盎然。