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舒櫻抓到幫忙,點苦惱。
后檢查板報,張元板報只完成半,自習把舒櫻叫到辦公問況。
舒櫻誠實回答:“個期考,都忙著習,所以比較。張老師,能能班,還像原樣按號?”
最始,班各種活按號分組輪流。
但文藝委員每個都特,提議張元還按興趣好排,讓班委組織參加。
張元得得理就同。
張元:“宣傳委員就解決事,得自己辦法。次音廣,文藝委員就能抓到壯丁,麼?抓到就自己完成,實就用。”
“啊?”舒櫻愣,以為撤自己職。
張元補充解釋:“板報就。,自習吧。”
自習,張元講臺,“件事阿。期考排旬,還個,用著急。期考后,競賽班、實驗班、平班組,按總成績名次排。按照以往經驗,班級后名。”
“還……”張元扶鏡,“只們乎班級名次,班級活們參加都,無所謂。”
“自習吧。穆端,著。個。”
張元夾著班級。
實驗班自習直很,需管。
但張元剛完班級組事,同們難免焦,交接議論誰競賽班,誰平班。
舒櫻趴,里還板報事。
張元番話顯表態度,除成績,什麼也管。
也確實樣,至今,們班各種活勤率都很,運半同比賽,半同題。
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