恍惚，好像回到很很園。

活里也盞晶燈。

蕊，指著晶燈：“能晶燈子。”

惜只買子能力，沒實現能力。

沈昭捂著胸，閉許愿。

如果世，希望們再相遇，希望蕊能到懂得珍惜，能真當個掛滿晶燈堡里公主。

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沒洗誰，只父母輩因。

都垃圾，垃圾用分。

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✿ 95、蘇妤兒

方蔓老師, 們隔壁屬區。區里全老師，各孩都很優秀，沒誰孩考分, 只誰孩沒考分。

蘇教育方式很傳統, 典型個唱, 個唱。

特分配，本性如此。

方蔓嘗過第名痛苦，對蘇妤兒求嚴苛。

蘇佳軒則散養式教育氛圍里，認為孩子成最。每次方蔓批評完女兒, 就帶蘇妤兒慰。

贈章, 作話更。

作者話：

紀尚蘇妤兒方蔓為什麼麼執著得第，只如果拿到第，媽媽就很。

幼兒園沒考試，但表現好朋友朵。

班級里除還個男很。

個男也認識，媽媽好朋友蕊阿姨兒子。

兩個點常搬著板凳榜面嘆。

們都需第名讓父母。

個班里只能個第名。

某午休，兩又榜嘆。

解廉咬著根雞腿過，“倆干嘛呢？”

沈律珩，“妤兒周又第第。”

幼兒園活，解廉起兩媽媽活喊加油模樣，忽然背后涼。

伸將自己欄撕，貼到兩姓名后面，“們，樣們就能并列第啦！”

因認識，也成最好朋友。

因為父母系，蘇妤兒沈律珩更熟些。

挺奇怪，候蘇妤兒得很貼，為照顧妹妹著飯，也邊批評妹妹把寒暑假作業留到最后，又邊幫著作業。

某些候，又很粗，像個格好朋友。

蘇妤兒每，都請好朋友參加，也請沈律珩。

每次跟，瞪睛，后后拍袋，“啊？，都沒提準備禮物。