“爺爺……爺爺………………好好？”帶著哭腔音斷斷續續，濃傷將宋辭淹沒。

面罩呼吸宋禾話，只能用雙已經些渾濁睛慈望著呵護孫子。

宋辭記憶里最難熬，每端著板凳宋禾病，卻還沒能留。

歲宋辭已經懂得，卻仍執站院，等個歸。

……

“針撥過幾個，

記憶卻里留。”

清音里浸著抹掉傷，抱著吉清唱，懷逝。

沒能送到宋辭里吉，后指尖撥弄。

“佇田埂眺，

拾揀滿枯，

著麥浪，

底方。

擁著懷張望，

孤寂里流浪，

守著陽，

將歲彈唱。”

宋禾，就如同名字般，與禾苗相伴，與田野為友。幾歲里，研究著糧種植問題，解決著們飽問題。

宋禾后，宋辭就像個被放逐原孩子，原盛，無憂童都只剩殘回憶，歲點點泛。

“歸雁掠過，

孤燈照亮寒夜，

捧酒兩盞，

欲攬共枕，

根又添幾圈輪，

回憶卻。

佇田埂眺，

拾揀滿枯，

著麥浪，

底方。

擁著懷張望，

孤寂里流浪，

守著陽，

將歲彈唱。”

宋辭閉著，垂著，唱著。

……

“爺爺！爺爺！為什麼麼啊？”宋辭躺院，好奇指著夜空恒。

宋禾拿著蒲扇，替扇著：“辭還記得奶奶講過故事嗎？”

“記得。”宋辭將袋挪著靠爺爺腿，“奶奶，們每個陪伴們都限。但，們也從沒，們只變成，換種方式陪著們。”

“所以麼，因為很，們借著個夜，再們著些。”宋禾邊邊摸摸宋辭袋。

宋辭點點，仰著問：“奶奶也嗎？”

宋禾忍笑笑：“，奶奶肯定很們，現定邊著呢。”

“爺爺呢？爺爺以后也邊嗎？也變成顆嗎？麼，到。”

棕睛里都舍，宋禾些忍，伸拍拍背：“爺爺讓辭，爺爺定變成顆最亮最亮，辭抬就以很清楚見。”

即便能，也仍希望真化作，換種方式陪伴著成。

“也許從未，

只換種方式，

于抬仰望，

漫宿里，

到處。”

作者話：

①凳子橫梁

——

《化》全曲如

作：宋辭

作曲：宋辭

蟬鳴越過盛，

追逐霞，

借裊裊炊煙竊此景，

獨空林期許,

針撥過幾個，

記憶卻里留。

佇田埂眺，

拾揀滿枯，

著麥浪，

底方。

擁著懷張望，

孤寂里流浪，

守著陽，

將歲彈唱。

歸雁掠過，

孤燈照亮寒夜，

捧酒兩盞，

欲攬共枕，

根又添幾圈輪，

回憶卻。

佇田埂眺，

拾揀滿枯，

著麥浪，

底方。

擁著懷張望，

孤寂里流浪，

守著陽，

將歲彈唱。

也許從未，

只換種方式，

于抬仰望，

漫宿里，

到處。

(自kk瞎，本文如果沒注就都kk自己，因為專業，得爛還請各位見諒QAQ）

試著清唱潮幾句，能能設成pc端bgm，話就放到微博，如果好奇以（kk專業，能很好，就好）

8、尊

吉音，清回響。

演播很，所都好像個恬，里面盛蟬鳴，吹麥浪，漫告別與等待……

宋辭睜，呼，抱著吉從凳子站起，朝著眾鞠躬。

掌如初般驟然響起。

“首如何命名？”

宋辭：“《化》”

希望民化作法真實，樣就以把自己拴寄所之。

遙望，以藉相。

環節battle分伯仲，兩原創曲都完成分。

加之兩首曲子格差異較，《乘》曲調偏激昂，唱著恣，《化》則偏向民謠，流著沉，從編曲到填都無法衡量孰優孰劣。

兩首同格質量曲，所導師都亮，就此展激烈討論。