而且面對些跟組員也從斥責，從嫌棄，只耐以示范，帶著認真完成每段曲，每個作習。

幾個F班成員里，其實宋辭能夠帶著們，嫌棄們就已經非常激。完全沒到宋辭所止如此，從就沒過放棄們，而認真分析們能力，選擇最適們部分，讓們展現自己亮點。

幾本以為自己F班，接輪很能被淘汰，只最后再嘗試蹭蹭宋辭度些往爬能性。沒到遇到個認真負責C位。

參加選秀比賽，也許每個成員都對自己充滿信。但經歷初臺，經歷主題曲考核，到更優秀別，見揮失常自己，難免對自己能力懷疑否定。

但們懷疑自己能力候，質疑自己能否勝任某個part候，宋辭話們打針劑，讓們無畏繼續。

“能夠站里每個都著自己閃點。個世界每個都相同，作為練習們，雖然站同個臺，但也完全相似樣本。擅唱，很能打；擅蹈，蹈很能吸引；擅rap，饒舌以燃炸全。們為什麼對自己能力產質疑？如果自己都相信自己，又憑什麼讓觀眾相信，讓導師相信？每個能力樣，但沒誰優秀。

如果們什麼共同點，就對臺。既然，又能？”

宋辭向比，像如果個蹈作什麼問題，嘴堆指導，而直接帶著站鏡子面示范。自帶隊以，所第次到宋辭麼段話。

們忽然，宋辭魅力或許并只自于實力，更對臺尊，堅摧自信。

之后，所成員都受鼓，自加練習，努力完善首所能呈現效果。

其實訓練始之，悅無比擔宋辭表管理問題，畢竟著宋辭無數次被甜表為難。

但乎料，宋辭唱候所呈現表狀態相當，兩個甜甜酒窩就好像對曲最好詮釋，讓首曲演繹種戀沖。

解里結之后，宋辭個都變得松起，或許個轉變并子就顯現，平仍習慣性著張，但從偶爾笑容，從偶爾玩笑能夠受到，又回歸到狀態。

每次練習首曲候，宋辭總能起些唐起經歷啼笑皆非倒霉事，起姑娘每次闖禍坑之后無辜而翼翼表，起自己帶與陪伴，起兩灣甜甜酒窩……

好像也并經常相見，卻沒到原唐麼共同記憶。

……

距公演臺還，唐宋辭次互換也已經過，兩個都放松些警惕，得應該能夠撐過第次公演臺。

宋辭將自己組員都圍過，圈盤，就著曲問題著討論調。

“個曲調個調……”

句話剛到半，話音都還沒得及落，宋辭就受到種讓得些窒息熟悉暈眩。

還真怕什麼什麼，最擔就自己改編問題還沒處理好兩個就互換。本得自己講完個問題，但還沒把全部方都改好就互換已經夠譜。

沒到現實以更夸張，居然話講到半候換……

邊正努力夠音唐也到暈眩，。

太好！終于以逃過音折磨！

但剛換過就傻——

面個圍自己邊，都睜睛著自己，至還里拿著本子，似乎準備記錄著什麼。

唐：“……？”

個救救？！個什麼況？！干嘛？！誰？！？！接該麼辦？！

唐子從峰蕩到，個都忐忑起。

們等自己什麼吧？

唐識咽咽。

救命啊！宋辭剛剛到底什麼？！現應該接什麼？！

為什麼個破互換能們倆通記憶共享？！現連提都沒，就算能編也往個方向編啊？！