里美滋滋，導演愁。

雖然理解極度恐懼況，能些控舉，但些麼剪絮里？！還以為們節目組惡炒cp！

但些唐完全管，反正讓們參加密，們，節目組麼剪才乎。再，里清楚，節目組如果真好好搞選秀，就能將些片段剪輯博點。

其實最主原因還唐宋辭根本就沒管件事，們現面臨著更疼事。

兩再次互換后，們需頂著對方份對第次公演考核項目選擇。

唐著、蹈、唱作個選項愁。

得以宋辭實力應該選擇唱作，但萬個期都，豈又翻……

還沒等糾結個結果，就從個角落竄，胳膊撞，握著填愿劃。

，墨跡正正好落“唱作”。

唐只得自己，該麼頂著宋辭殼混過幾……

作者話：

kk最實忙起，很雙更，但真沒能擠QAQ

各位得樣追更著很爽以養肥到完結，kk預計之把本文完結，真非常謝支持！們！

◉ 53、價值（更）

每都只份填報表, 選個就個，能更改。

唐著表條，些疼。

雖然確實很讓宋辭展現唱作方面賦, 但沒換回之, 個音太全半吊子又麼混呢？

次為自己沒遺傳到唐林音賦而無奈。

唐支著個袋，練習臺階，注著里表, 巴斷敲著。

“宋哥，也報唱作吧？咱倆隊吧。”

就唐自己該麼辦才好候, 盛亦航朝拋橄欖枝。

抓，也太對自己狗啃似音賦。

“！”唐就像個溺抓塊浮板, 激勁都壓抑，“以！”

個相處，盛亦航們都已經習慣宋辭精分，候特別，能個字就個字，但候又格脫, 主傻兒子都沒什麼兩樣。

最始A班幾個成員還私討論兩句, 現都見怪怪。

盛亦航盤腿唐對面：“宋哥，次唱作主題自，什麼樣法嗎？”

唐：“……”

敢法。怕法，宋辭就能法。

唐磕巴半, 最后還放棄，只跟盛亦航：“今先考慮選擇什麼項目嗎？等確定選擇, 排好誰跟誰隊再主題法事吧。”

其實只著今回宿舍之后宋辭通個, 起討論該定個什麼樣基調, 該麼針對個主題創作。唐擔自己法馬空, 讓宋辭換過之后無法應對。

雖然最后概率還得靠宋辭自己救自己，雖然宋辭已經互坑成習慣，雖然怕們兩個通也能把事搞得糟，但麼都準備比沒準備得。

唐原本計劃將唱作所予主題告訴宋辭，然后就當具，或者提線偶，把傳達就好。卻沒到兜兜轉轉，自己還得考個問題——

【對于個主題麼？】

唐趴到老屏幕信，翹起雙腿晃啊晃，忍嘀咕：“主題嗎？麼還問啊？又創作。”

【為什麼問啊？很創作啊。】

把老放被子，雙曲起，用胳膊肘撐起，托著巴晃，等著宋辭回復信。

“嗡——”

與鋪接著，震之響。唐迅速把撈起。

【也定就創作，現法點雜，對于自個主題，暫無法確定該往個方向創作。法，能點靈。】

原本趴著唐到句話后就馬起，也嚴肅起，始認真考自主題。

麼，唐里突然閃過之到則聞。

概個因為自己性別認障礙而導致被園欺凌，最后受世俗而自殺。

突然起自己當到條聞受。

【如果問話，希望自被眾所定義。

】

宋辭到條信候，挑挑眉，個答案預料之，卻又好像并麼。