應該，自再相遇后，從沒能真正懂個侄子活。

過。

片無往利后著抿唇語男，底嘆，估計還沒釋懷段過往吧。

也次打話通決定，正確還錯誤。

良久。

瘡疤被言兩語蠻橫揭，隔數載宛若剜挫骨痛已被消減半，只余針刺般密密疼。

付肆啟唇，啞嗓囫圇齒揉捻數千刻，終究還散緘默廊。

“候，真過自己姓付。”

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故事始，漂亮富鋼姐博才平凡，兩眉、兩相悅，雖然富姐父母對樁當戶對婚事滿，但捱過女兒真，最終還順順利利結連理。

誕個眉清目秀。

付肆幼對于母親記憶并。

并像里其孩子媽媽，喂孩子飯，接送孩，帶自孩子逛、玩游戲，監督孩子功課作業。

候，班里同很羨慕付肆，因為成績優異、老師，而因為沒像們樣，處處管著們媽媽。

老師布置作文題目《母親》，付肆撐索片刻，作文格子里始。纖細指鍵起母親，里對著份譜就午母親，餐父親邊含脈脈喂父親飯母親。

唯獨沒到無微至照顧母親。

付肆第次作文及格。

語文老師將付肆叫到辦公，苦婆指導著得：“付肆呀，母親，太空洞，老師根本從到任何對母親呀。”

老師完，著付肆愧疚神，著絞著指，點忍摸摸袋：“老師批評，再好好，媽媽為過什麼事呀？們之沒什麼難忘回憶？別媽媽，又什麼樣呢？”

“篇作文老師肯定能格，拿份作文，再篇，好嗎？”

付肆悶悶應，好。

課，，也起媽媽究竟什麼故事。同被老師罰，非常貼遞自己作文稿。

付肆著對方作文稿劃著，雞翅，媽媽冒著替菜買，最好媽媽。起卻，父親候，連飯都里保姆阿姨好端，個餐完。

“老師，沒媽媽，自己孩子呢？”

課堂，個女孩舉起圓圓提問。

“麼父母自己子女？候，們只表達。”

講臺老師柔回答，似乎到自己孩子般，眉目都慈笑。

咬著付肆麼認為，或許母親，但更父親。

畢竟好次，都隔著見母親用從未過甜膩語問父親：“更兒子，還更？”