顏如箐撿起，拿著脊向次樣抖抖。

然而次并沒掉落照片。

副本與現實并互通。

顏如箐著，將里丟回箱。

只丟回箱刻，目落裝作業本箱里，驟然愣。

隨即遲疑撿起作業本。

作業本普通作業本，翻，里面沒容。

倒作業本封面方，姓名欄著“顏如箐”個字吸引注。

無，個字跡個期其字跡樣。

個期，指級之。

由于沒級之后課本，所以始，到期課本字跡期字跡相差，顏如箐并沒。

畢竟字跡隨著變化而變化，期字跡樣很正常。

但個作業本作業本，面著名字字跡，卻致。

難原主當回到里后，還專到個從里面翻作業本自己名字？

越越對顏如箐，干脆把所名字課本、作業本騰，碼旁。

最后，按字跡將們分個類。

類級相當稚嫩字跡。

類期字跡。

但期字跡欄，除剛才現個作業本，還張級畢業信片。

容，應該當老師祝福語。

若只祝福語沒什麼，偏祝福語方，原主跟字：

“個世界，希望未更加美好！”

起句話沒毛病！

種對未期望嘛，都。

問題，個字跡期字跡樣。

也就，從級到級。僅僅，字跡突變，變成后期顏如箐現所見個？

望著記本清秀飄逸字跡，又級之，劃方正圓潤字跡。，僅僅，原主經歷什麼？

為何字跡后變化如此之？而且……顏如箐從箱摸支，信片方空處，照著句話遍。

頓，到自己圓潤字跡，猛拿原主期字跡對比番，得自己字跡更像原主后變化樣子。

當然，期原主練字帖就另。

顏如箐把信片單獨收起，其塞回箱。

等調，望著變模樣客，顏如箐差點以為錯。

只見原先簡約單調客，此從墻壁到瓷磚，都。

像某種所。

著還努力布置蔡，顏如箐沉默兩秒轉拐阮遲負責打掃臥。

，被滿子鮮嗆打兩個噴嚏。

“薅？”揉揉子。

阮遲聞言頓，自然答非所問，“嗎？”

“太。”顏如箐嗅著滿子，嘴張又打兩個噴嚏。

阮遲見狀揮，連忙把送。

“以為。”阮遲無措，緊張。

顏如箐揉揉子，趕緊扶著肩膀，拿張巾替擦拭。