自從張鶴自封為陶燁弟后，就兩往陶燁宿舍。

陶燁回候，程軍張鶴正宿舍里打游戲。

見陶燁推音，拿鼠標都約而同。

點起投后，張鶴摘，起正，對陶燁：“義父午好！”

陶燁對張鶴印象實般，向種墻，所以只淡淡掃，到程軍座位后面，掃屏幕戰績：

【0-21-3】

“嘖。”陶燁咂咂嘴，嘲諷。

按照原主記憶，程軍以打游戲挺厲害，沒到現變得麼菜。

程軍回向陶燁，好撓撓，對陶燁：“玩游戲嘛，就為。”

陶燁沒搭理，徑直向自己子，靠背，舒，向程軍伸只。

程軍陶燁向攤掌，瞬什麼，忙從邊抽屜里翻幾張稿，交到陶燁里：

“哥，理萬用模板。”

接過稿，陶燁瞥面蹩腳字跡，概容，滿點點，難得夸贊程軍番：

“辦事，放。”

完，陶燁就把稿鋪，咬著圓珠尾始創作。

旁張鶴顯然被陶燁只夸程軍，夸自己件事刺激到，忿嘟囔：“萬用模板也力啊。”

陶燁沒撫張鶴玻璃，敷衍：

“好好好，辦事也放哈。”

張鶴果然好哄，完陶燁話，放拉程軍，又把游戲。

經過陶燁個艱苦奮斗，檢討終于好。對著臺燈，把自己第份檢討從到尾通遍，滿將稿折起，壓墊。

完檢討，陶燁翻軼張名片，名片印著個話號碼條信：

【檢討好，幾點見？】

沒到，陶燁剛放，打，準備程軍到峽里激戰番，軼信就回過：