直到畢業之后，薛芃跟著現，親到具溺尸💀。

  相比燒，縊，骨，碎，所法都算起，都沒里泡過尸💀恐怖，但凡見過輩子都忘。

  薛芃連著兩噩，后法醫、理化檢驗討論候，們幾言語聊起，者到什麼菌，什麼毒，什麼藻類等等，借著些細微物，研究尸💀從游個方沖到游，還將拋尸范圍縮到兩公里以。

  薛芃當半解，里卻暗暗稱奇。

  后回到里，跟張蕓樺叨件事。

  張蕓樺回答幾個專業問題，而后：“爸爸還，能教更。爸爸才質利方面專，全都到比更優秀。僅，就連歷、，至省什麼特質，都如數珍。

  也就因為件事，薛芃后又次到薛益留層。

  里因為沒使用，就布滿，薛芃卻很耐，沒請打掃，就利用自己休息，以及每班后抽兩個過清理，旦現里壞，就拿記，再聯系過修。

  兩，薛芃還修兩個微物課程，就樣從無所，到現已經摸索幾種實驗方式，對些常見質、質微物基本解，而且局逮著，就拿著幾個問題請教理化檢驗許科。

  許科私里沒跟馮蒙夸獎薛芃，聰，好，又愿鉆研，將就算現，也能理化檢驗成就。

  點，薛芃回到，先按照以往習慣，將反鎖，然后換清潔，拿吸器，將子從到腳打掃遍，再浴沖澡。

  后，薛芃隨煮點湯面，Ipad里選部犯罪。

  半，面也完，薛芃將碗筷洗好，便準備，只到半，又起事，很又回到放式，從包里翻個透瓶子。

  瓶子里些變質，澤渾濁，已經肉見藻，正薛芃從陳凌留瓶分。

  薛芃拿著瓶子實驗，仔細將個禮拜沒用過實驗器材擦遍，隨即實驗臺定，盯著瓶子里半晌。

  該麼處理瓶呢？

  質研究種方法，每種方法都利弊，而且每種細菌、真菌、病毒、藻類特性都樣，“堅”，“脆”，如果用粗暴方法，就能對其些脆微物造成破壞，至團滅，就錯失到們，如果方法太，又很難處理掉污垢、污漬，令躲里面微物難以顯現。