讓桃李醫科們，其幾個臨系，同媒議，又聊幾句，叮囑些實習期注事項，教務科科便浩浩蕩蕩，帶著個實習，往院各科院部。

醫院各科院部，都教務科科逛熟后園，熟練將名名實習塞各個層。

并且叮囑眾如果遇到什麼問題就到教務科，便再次帶著剩余實習往個科。

教務科科實習到普科速度還算比較，蘇糖醫辦公敞著，才份病歷便見對方群幾個科。

放墨病歷本，蘇糖才到面教務科科對接。

“蘇醫好，兩次普科實習，還請麻煩客主任。”教務科科雖第1次見到蘇糖，然而對方目只蘇糖胸作牌掃，便即笑瞇瞇客套。

教務科科熟稔態度語，若蘇糖確定自己以，從未見過，都相信自己對方真熟稔。

蘇糖眨眨，滿嘆。

位教務科科，就個社交牛逼證擁者啊，難怪能夠擔當醫院各科之協調作，真太適過。

蘇糖隨著教務科科話音，從隊伍里男女，當即笑瞇瞇點：“您放，主任之已經跟過，待兩位實習將由潘醫熊醫兩帶教，您就放吧。等主任回，也主任再提次。”

“好，好，就先。”對方笑瞇瞇凝望蘇糖片刻，轉又叮囑兩科里好好，便帶著剩實習往其科。

等到對方，蘇糖才將目放面兩。

兩男女，男孩子個子比較，著些青痘，型潘宇豪差，而另名女則個子矮矮，剪個，紀就更。

蘇糖女，又對方，眉識微微蹙起團。

馮淼淼驚，識翼翼向蘇糖：“老師，里對嗎……？”

然為什麼位老師麼著？

蘇糖撓撓干咳，緩緩收回線：“對勁，倒沒里對勁……就問問需藥膳嗎？能種……”

位馮同紀約歲，應該很之便考，至比得。

然而對方著也就米，馮宇差。

女孩子通常本就育比男孩子稍微些，很女孩子約歲便再往。

蘇糖之便初止，著個個同超過，而座位從原本第排變成第排，第排……

蘇糖里郁悶，但蘇糖敢。

到當初期，又到兩個已經從155漲到158，蘇糖清清嗓子解釋：“之藥膳兩個厘米，興趣話也以試試。