麼讓醫繼續傳承，并且將推向全國，全世界，就輩子理。

尤其當蘇糖回輩子記憶，從些記憶力浩瀚如煙醫識，再對比如今傳承幾乎斷絕醫文化……

便種得將自己里識通通理成冊，教其沖。

但，也能……

醫起很難，好就更難，每張藥方僅僅得患者病，還得患者質因果等等。因此即便將里治療方子教別，懂原理也就害！

過既然康復科醫，教教也無妨。

定就熊醫潘醫們樣始習醫呢？

“唔……”

正蘇糖仔細琢磨著，究竟該如何分配好作，既耽誤科患者，又耽誤魏延與宋掣……

15病卻忽然個患者屬，激突破群，竄病。

蘇糖疑惑：“……？”

“呃……”李主任眨眨，仔細名患者屬，忽然劃過抹。

果其然！

沒等李主任介紹名患者屬。

只見名患者屬激，兩步到蘇糖面，對著蘇糖哽咽：“醫，15患者屬從別醫院請醫嗎？剛剛其能治療植物嗎？”

“兒子因空墜物成為植物，如今麼，直沒能……醫，能幫幫，能幫幫嗎？無論診費都以！只能讓兒子都以！”

名患者屬激抓蘇糖胳膊哭訴，還沒得及哭訴。卻被旁邊另名患者屬擠。

女約麼歲，斑駁，模樣憔悴，握蘇糖雙，淚如：“醫，女兒也植物，今才18歲，半因習壓力太里鬧矛盾，瓶農藥。

“孩子命救回，如今成植物……能能哭能笑，每只能躺病吊著……們真堅持，醫能幫女兒也治治嗎？”　

“還孫子，孫子消防員，之救墜，摔袋，如今也成植物……醫能救救嗎？能救救嗎？！”

名老太太站旁邊，急如焚，淚糊滿也仰著，向周被圍蘇糖。

植物患者與其流性較科患者樣，植物醫院很候就好幾個。

因此康復科里面，很患者以及患者屬都相互認識，尤其同種病癥患者屬，認識交流就更。

們都15植物宋掣，康復科里院最名植物。

如今樣患者，都康復。