”

宮寒拿起兩份簡歷翻翻，都能堪稱份好簡歷，榮譽獎拿，于本能，又仔細男實習，暫還沒現里刺。

辦公，拿起，科群里將兩個實習到，分別加們好友。

兩個實習都過好才通過好友，宮寒們同條信：記得帶病程記錄過。

國段，兩都什麼。

陶林玉到消息候，將自己剛才完病程記錄拿著，自信滿滿朝宮寒辦公，力，形象，語文老師見都流淚。

宮寒到敲，抬，男實習孫。

到分鐘，又敲。

宮寒抬表，剛好兩點半，

“。”

陶林玉推，里拿著病程記錄，見辦公男，彎彎腰，恭恭敬敬喊：“宮醫好，叫陶林玉。”

兩個實習著都挺謙虛話，主任為什麼個刺。

“們病程記錄拿過。”宮寒打量兩，并未現誰問題。

個陶林玉著也定力，像其女醫見總束束腳。

因為孫先，宮寒先翻病程記錄。

實習醫雖然能當主刀醫，但術臺還，跟病，些都練習，孫還算錯，個別問題都實習容易常犯。

“兩個病史記錄問題，回再仔細琢磨。”宮寒遞還孫，對個實習還算滿，之后教起應該太麻煩。

直到翻陶林玉病程記錄。

病史記錄得很好，專業度點也像實習醫，只等到病程記錄完全變樣。

20xxxx，患者稍顯蒼老點綴絲絲……

20xxxx，今，隨主任查，主任問病麼樣，病好，主任笑，病也笑。

20xxxx，今病狀況良好，趙主任醫師查，‘哼’。

20xxxx，今趙主任查，什麼也沒。

20xxxx，今跟趙主任查，病，主任站病邊，站邊，主任言，也言。

20xxxx，今病面條，碗又碗。

……

宮寒拿著病程記錄都已經顯穩，終于為什麼主任個刺，刺？愣子！

宮寒面還，抬翻頁，目落交班報告：“……”

面只句話——今夜病悄悄。

“……”宮寒著位叫陶林玉實習醫，幾次平復自己呼吸，最后壓制自己把病程記錄從戶丟沖，“‘文采婓然’。