它出現在邵湛的身上，說不出的突兀，但這突兀里，似乎還藏著別的東西。

　　許盛側過頭，覺得兩個人現在也算是共患難，還有緣分，按捺不住問：“你那個……你身上這玩意兒，遮疤用的麼？”

　　這還是頭一回把紋身挑明了說。

　　許盛：“你放心，我又不告老師。”

　　邵湛手上動作沒停，傷口和那片翅膀離得近，于是他的視線剛好落在那片刺青上。

　　能這樣以旁觀者視角去看后背這片刺青的感覺多少有些奇妙，以往幾百個日日夜夜，他都幾乎感受不到它的存在，或者說，刻意不去感受它的存在。

　　許盛沒等到回應。

　　邵湛用棉簽沾了藥水，許盛背對著他，看不清他臉上的神色，最后只聽到一句：“別亂動。”

　　距離月考還有一周多。

　　許盛沒多在紋身這件事上多做糾結，他也沒功夫去糾結，上完藥之后他被扔過來的教輔材料給砸暈了。

　　許盛坐在床上，他現在這個位置正好對著書桌側面，側面留著約莫一臂寬的書桌長度，他咬著筆帽，被迫翻開一頁《高二數學教材全解》。

　　邵湛坐在他對面，在他寢室里寫試卷，一成不變的坐姿，只有在掃題時偶爾會停頓一會兒，然后勾著筆在草稿紙上進行演算，即便是這樣還能分心警告他：“認真審題。”

　　許盛很想現在就在手機上搜，臨江六中退學手續，或者轉學也行。

　　別人上學的任務就只有學習，他卻要思考每天要怎麼活下去，這活得也太艱難了點。

　　邵湛這幾本題冊不是隨手拿的，許盛翻開就看到紅筆標注，紅色字跡在一行公式上劃了一道，邊上寫著一個筆鋒凌厲的字，透過那字仿佛都能聯想到寫字的人冷漠的口吻：背。

　　月考范圍不大，邵湛勾劃好重點，壓了幾道必考題。

　　如果是七班任何一個人坐在這里，看著這些重點和邵湛壓的題，肯定心下一目了然，恍然大悟，茅塞頓開，感覺這次月考能往前沖刺五十名！

　　“你可能還不太了解我，”然而許盛和他們都不一樣，半晌，許盛拿著那本高二題冊，認了現在這個狀況，嘆口氣問，“有高一的教材嗎。”

　　邵湛：“……”

　　許盛對自己的認知十分準確：“我先補基礎。”

　　邵湛筆下的答案寫到一半，一時間忘了該舍哪個。他本以為就那麼點東西只要劃完重點，再把必考題多推幾遍，應該沒什麼問題。

　　他問出一句連孟國偉都很想知道的問題：“你中考怎麼考的。”

　　提到中考，許盛難得沒有回嘴，反而怔了怔。

　　記憶一下被拉回很遠。

　　許盛抿緊唇，眼前那本高二練習冊上的字逐漸變得模糊，恍然間他仿佛看到自己手上拿的是一本熟悉的《沖刺中考》。

　　那疊卷子幾乎被他翻爛了，試卷上密密麻麻的全是公式推導和錯題演算，然而再一晃，幻覺般的字陡然消失，橫在他面前的是一只細長的手。

　　邵湛手里勾著筆，筆尖在他手里拿著的那本題冊上方輕點了一下，說：“拿過來。”

　　“哪里不會。”

　　不知道是不是許盛的錯覺，少年說話明明還是那個語調，聽起來卻是沒有那麼冷了。

　　許盛指指第一道重點題。

　　這道題除了高二新學的知識點以外，確實還結合了高一所學的公式定理，是一道綜合題型。邵湛從邊上抽出一張演算紙，疊在題冊上，然后把高一定理寫下來：“我推一遍，你看著。

”

　　他說著，在紙上畫出坐標軸。

　　“函數在數學上的定義，是給定一個非空的數集A，”邵湛在坐標軸上邊上寫了一個A，“對A施加對應法則f，記作f（A）。”

　　邵湛從基礎開始講起。

　　許盛以為邵湛講題會像他這個人一樣，根本不管別人聽不聽得懂，這幅不近人情的樣子怎麼看也不像是會給人好好講題的性格。

　　然而出乎意料的，邵湛講題思路明確，沒有一句廢話，甚至講完一個要點之后還會停下來問他：“懂了麼。”

　　許盛其實是懂了，但他這個人面對學習是真缺乏熱情，即使邵湛講的他都聽進去了，依舊處在沒個正行的狀態里，不落下任何能暫時從學習狀態脫離出來的機會。

　　他一只手撐著下巴，邵湛這張天然帶著壓迫感的冰山臉此刻顯現出幾分散漫，許盛微微俯身，語調拖長了問：“老師，我要是說沒懂，你還能再講一遍嗎。”

　　這句老師喊得意味不明。

　　說許盛是婦女之友這個形容其實并不確切，他這個人只要不正經起來，很容易給人造成某種錯覺，比如此時此刻就很像心不在焉、還試圖撩撥家教老師的壞學生。

　　“懂了就自己做一遍。”

　　邵湛沒理他，又冷聲說：“看題，別看我。”

　　“你不看我，”許盛勾著筆說，“怎麼知道我在看你。”

　　只要能不談學習，許盛什麼鬼話都能扯得出來。

　　“你這樣冷著臉，學習效率會打折扣……是不是得照顧一下學生的心情。”

　　“或者我們聊點別的，”許盛又說，“沒有對象，那喜歡的人呢。”

　　窗外蟬鳴聲漸弱，臨近熄燈點，寢室樓樓道內異常安靜，邵湛捏著筆，冷著臉沒說話，抬眼看他只對上一雙略微帶著點笑意的眼睛。