”

　　牛逼。

　　譚凱服了。

　　譚凱又說：“半小時肯定是不可能，領導講完話之后，還有學生代表發言環節，咱們學校這次學生代表是湛哥。”

　　和許盛每次出現在升旗臺就是上去念檢討不同，邵湛幾乎每回都是學生代表。

　　難怪孟國偉急著把他叫過去。

　　許盛平時不愛聽那些發言，就算“老實”被顧閻王摁在操場上，耳朵里也會塞上一只耳機，還沒怎麼見過邵湛上臺發言的樣子。

　　許盛突然覺得進行一上午光合作用，也不是一件不能容忍的事情。

　　半小時后，譚凱一回頭發現說要撤的人還站在隊伍后排，他問：“盛哥，你要走了嗎，你是打算委婉地走還是？”

　　許盛：“走什麼？我覺得你說得對。”

　　譚凱：“？”

　　許盛：“離場確實不太好，作為學生，得維護學校形象。”

　　平時也沒見你維護過啊！

　　但這話譚凱不敢說。

　　與此同時，臺上正進行到下一個環節。

　　“……感謝顧主任的發言，”兩位主持都是其他學校的，說完，看一眼手里的稿子，又立刻目視前方，聲情并茂道，“正如顧主任所說，國防教育是非常重要的，我們都該培養起國防意識，接下來有請臨江六中學生代表邵湛同學，為我們講講‘何為國防’。”

　　起初臺下掌聲十分敷衍，稀稀疏疏地。畢竟曬了這麼長時間，再多精神也曬沒了。

　　然而當邵湛從人群里走出來，掌聲明顯熱烈很多。

　　少年身上是一身普通到不能再普通的迷彩服，且穿得相當規矩，卻襯得人清瘦挺拔，天生的衣架子，比起遠到看著模糊不清的長相，隱隱的面部輪廓和他身上壓根遮不住的寒意更令人印象深刻。

　　其他幾位學校代表手里都拿著疊紙，只有他空著手上去。

　　幾所學校里只有六中是重點，其他學校校規沒那麼嚴謹，甚至在臺下偷偷交談的人也不少。

　　邵湛接過主持人手里的話筒。

　　剛說出口幾個字，邊上學校甚至響起尖叫聲。

　　“……”

　　邵湛仿若未聞，很快許盛發現這人上臺發言也很有個性，平時顧主任罵他行事囂張六中里再挑不出第二人還真罵錯了，這明顯有個更囂張的，只是人話術高超，讓人一下反應不過來而已。

　　因為邵湛在臺上說完一段話之后，停下來冷聲說了一句：“請各校管理好學生秩序。”

　　這話翻譯一下，就是四個字：別他媽吵。

　　這還不算完。

　　侯俊原先站在孟國偉邊上管理班級秩序，這會兒退下來，壓著嗓子偷偷摸摸說：“我操，驚天大消息。”

　　“學生代表原先是另一個，結果臨時身體不適，稿子還找不著了。”

　　“所以湛哥這是臨場發揮你們敢信？”

第三十九章 

　　孟國偉剛才著急忙慌把邵湛叫過去就是為了這事, 定好的學生代表臨時拉肚子, 換軍訓服的時候一通折騰, 稿子也不知道交給誰丟去哪兒了。這次開幕式領導發言結束之后, 頭一個上臺發言的學生代表就是他們六中。

　　把六中幾位老師急得夠嗆。

　　孟國偉：“這可怎麼辦。”

　　周遠：“學生代表順序能挪后嗎？再找找。”

　　顧主任極強的榮譽感噴涌而出：“這次這麼多學校一起訓, 必須展現出我校風采！”

　　但是開幕式馬上就要開始了！哪有時間現寫一篇稿子出來！

　　情況萬分緊急，幾位老師思來想去，腦海里只浮現出一個人選：那就是臨江六中的驕傲，他的天才少年邵湛！

　　如果說要在學校里找一個能臨場發揮的學生，除了邵湛別無人選。

　　也只有邵湛能控制住現在這種場面。

　　商量好方案, 顧閻王道：“我到時候盡量多拖一會兒, 為邵湛爭取時間, 給他多一點時間在臺下準備。”

　　于是邵湛換好衣服, 直接被孟國偉拽走。

　　“……所以現在情況是這樣, 臨場發揮你沒問題吧。”孟國偉道。

　　“時間, ”邵湛只問重點，“講多久？”

　　孟國偉算算時間：“一篇兩千字的發言稿，大概八到十分鐘吧。”

　　邵湛全程沒什麼表情, 連驚訝和詫異都沒有, 只在聽到十分鐘的時候微微掀起一點眼皮，其他什麼都沒問，問完發言時長之后說：“行。”

　　這個聽起來頗有些冷淡的“行”字, 像一顆定心丸，孟國偉吊在嗓子眼的那顆心落了下去。

　　“國防教育的意義在于，”邵湛站在臺上, 說完那句近似于‘別他媽吵’的話之后開始發言，“建設、鞏固國防基礎，提高全民的國防意識和國防精神。”

　　“也是增強名族凝聚力的重要途徑。”

　　邵湛條理清晰，上來把國防分成三大塊，從意義開始，再到如何落實。

　　少年眉眼因為距離太遠而變得有些模糊，但與生俱來的壓迫感和讓人不敢放肆的冷意還是從聲音里揚出來。

　　是陽光太盛嗎。

　　強烈的陽光曬得人幾乎睜不開眼。

　　許盛瞇起眼，他袖口依舊折上去幾折，手腕露在外邊，突出的腕骨清晰可見，在一片老老實實把袖口紐扣都扣起來的學生里，依舊是那個最令老師和教官頭疼的人。

他迎著強光，視線越過面前層層人群去看臺上的少年，一時間分辨不清這到底是從誰身上散出來的光。