辦公里充滿活氛。

　　柯老師好幾趟，自習候也過班節課，暗觀察蘇辰，見確實認真課，回才老趙打話，確定件事。

　　蘇辰世候正經努力過，雖然功效，只考流，但到底認真習過，通過今課，雖還很識到陌，跟，但記憶閥也隨著課堂老師講解，被打，竟然也懂。

　　蘇辰今課太認真，程慷堯好幾次話，麼入神復習著本識，種面對好，好打擾。

　　而且，今蘇辰實讓到陌。

　　對到陌，能，對，對們個班級也到很陌，總用種旁觀者目，，個班級，班里所。

　　讓很爽，都沒搭理。

　　更讓爽，沒理，讓主話，結果，也沒理。

　　程慷堯很，后果很嚴。

　　自習候，程慷堯靠子，故將雙腳翹起搭子，抖抖隨著音晃。

　　蘇辰先把子往旁邊拖些，沒到邊更，趴跟著音節奏抖腿，音音放著老，怕戴著，都能見。

　　蘇辰轉過，著個毛：“程慷堯，什麼事嗎？”

　　程慷堯很爽，臭著沒事事：“什麼？脫們葬族嗎？”

　　蘇辰……很反問句：麼？加入葬族后，還能脫嗎？

　　但沒麼，而憂傷仰起，副傷逆流成樣子度角著板：“現以往方式并能帶們任何傷害，反而讓們更瞧，所以決定換個方式，好好習，向，今們對搭理，讓們攀起。”

　　“噗噗。”同到息破表話后，趴子忍哈哈笑，轉過朝蘇辰鼓掌：“得好！支持！”

　　程慷堯腳踹凳子：“笑屁啊！兒都！”

　　連忙雙抱拳告饒：“王饒命，王饒命啊！”

　　程慷堯懶得理，而用種蘇辰懂，極為復雜神兒，“加油，很好。”

　　拍拍肩膀，往子趴，。

　　邊追隨伙伴突然決定努力，程慷堯突然到陣難以言喻空虛還什麼，辨別，只自己里空蕩蕩，急需什麼填補。

　　回，蘇辰將報補習班事蘇父，“拖陳老師打。”

　　蘇父老懷欣慰，“只肯，都供。”

　　第回到里，分積極教育系統客戶們打話，打里好補習班教老師，問很。

　　蘇母旁到打話很滿：“個什麼用？打漂呢！”拿起收臺面個螺絲起子，往收臺面扔：“都把！”

第8章 

　　管蘇母麼，次柯老師還打話跟趙老師，把事定，讓周末帶過把名字報。

　　對于蘇辰事，蘇父極其，周末就起，將打理干凈，刮胡子，就把蘇辰叫起：“點，別遲到，既然決定習，就好好，能再像以樣，打魚兩曬網。”

　　蘇辰刷點。

　　周末沒跟搶，終于用后面盥洗洗漱，用等們都洗漱完才廁所。

　　蘇母到，蘇父潑：“麼什麼用，著把，到保證就原形畢。”嗤，“就還？些零分還考？就嫂子才相信謊話，什麼，都把！”

　　蘇父見蘇母又樣話，故激蘇辰：“到吧，就好好媽媽，到候讓把！”蘇父故著玩笑緩解被妻子挑起緊張氛，“著！”

　　蘇母呵呵笑：“好啊，就等著。”

　　趁蘇辰注候，蘇父瞪蘇母，拎著兩壇朋友從紹興帶酒，領著蘇辰。

　　們區距趙老師過分鐘距，此還，蘇父帶著先餐，差，再送過。

　　候，趙老師還飯，第個到。

　　趙老師個非常藹老，個子，約米零樣子，留著代流分型，笑呵呵。