候還沒個，只兩個，放常物用，些已經聚集個，其兩個里面放都些基本沒麼翻過教科，全都嶄。

　　蘇辰即使叛逆，，之舅舅舅媽教育讓非常惜籍，怕習，也曾過撕，把扔現象。

　　從里面將些教科都拿，堆尾，拿起，現沒記本，又蘇父打話，讓回候帶幾本記用記本。

　　記本之類，蘇父里也很，女兒習用品，里很激：“還什麼？橡皮擦？鋼呢？”

　　“過話，帶些習題冊吧，初都。”

　　蘇父很激，僅從里拿摞牛皮封面記本，還拿盒性，又附文具，蘇辰買文具。

　　也現都用什麼文具，過里還兩個，就參考們現用買。

　　以作忙，幾好，個接著個，作為師傅，每個都鎮段，把帶徒弟，后勤賬務，包括里財政權其事，都蘇母管，還次為孩子習事親力親為，很樣。

　　蘇悅候就到蘇辰盤腿，邊放著摞初教科，腿還翻著本數，正抄著數習題刷題，著很認真樣子。

　　里就個，蘇悅到，打試卷繼續刷卷子。

　　姐妹兩個同個，卻涇渭分，毫無交流。

　　樣勾著脖子，把放腿作業，真很舒。

　　以蘇辰根本。

　　，也過，剛把收納箱當子，趴收納箱蓋子。

　　原自己，里委屈自己樣作業？肯定腳踹箱子，轉就，然后像個流浪漢樣站個馬，茫然顧，何何從，最后又狼狽回到里，躺回到張以容。

　　垂著，脖子勾久很舒，即使已經引入也樣。

　　抬起向。

　　H很難見到，即使，也因為，很就融化。

　　現還初，尚未，只每蒙蒙。

　　兒面，又繼續刷題。

　　蘇悅轉著，側好幾次，每次，都無旁騖專作業。

　　居然也作業？

　　蘇悅得太陽能打邊，無嗤笑，又繼續題，過兒又忍朝。

　　為何，些煩躁，注力也難以集。

　　將子往后拉，子腳與面之摩擦，咯吱，倒杯，又咔嚓脆響，回到，頁翻得嘩嘩作響。

　　實，也，又愿，把讓蘇辰，就，打朋友微信聊，順便刷刷網頁。

　　作業讓蘇辰保持絕對，稍微點就，僅朝，還吵得讓里所都，受委屈，蘇辰打擾習，麼難以忍受蘇辰。

　　個候全……主蘇奶奶蘇母起討伐訓斥蘇辰，而蘇父則表示，如果作業話，就到客，里打擾姐姐作業。

　　蘇悅邊聊邊笑，偶爾抬蘇辰，見絲毫受響樣子，撇撇嘴，又點得沒。

　　蘇父蘇母回，老太太又向們告狀：“就見，也野兒，飯候子跟狗子樣聞到，回。”

　　蘇父正換，聞言刻：“補習班。”

　　“什麼補習班？”

　　“就國語初部個退休趙老師辦補習班，效果錯，很都，還辰班主任推薦才得，今送。”

　　老太太屑：“補習班？也就能騙騙，課都，補習班什麼用？真，就跟悅悅、陽陽樣，補習班成績也好，，就補都沒用，冤枉！”

　　蘇父笑呵呵：“掙就們嗎？只肯，別個補習班，個補習班也。”

　　蘇母把拖，掛玄柜旁邊掛柜里，聞言問：“補習班費用麼算？”

　　“兩千塊個，包午餐。

”

　　蘇母驚拔音：“什麼？兩千塊個？個就雙休過，滿打滿算也就，還兩千塊？麼搶啊！”