候還沒個，只兩個，放常物用，些已經聚集個，其兩個里面放都些基本沒麼翻過教科，全都嶄。

蘇辰即使叛逆，，之舅舅舅媽教育讓非常惜籍，怕習，也曾過撕，把扔現象。

從里面將些教科都拿，堆尾，拿起，現沒記本，又蘇父打話，讓回候帶幾本記用記本。

記本之類，蘇父里也很，女兒習用品，里很激：“還什麼？橡皮擦？鋼呢？”

“過話，帶些習題冊吧，初都。”

蘇父很激，僅從里拿摞牛皮封面記本，還拿盒性，又附文具，蘇辰買文具。

也現都用什麼文具，過里還兩個，就參考們現用買。

以作忙，幾好，個接著個，作為師傅，每個都鎮段，把帶徒弟，后勤賬務，包括里財政權其事，都蘇母管，還次為孩子習事親力親為，很樣。

蘇悅候就到蘇辰盤腿，邊放著摞初教科，腿還翻著本數，正抄著數習題刷題，著很認真樣子。

里就個，蘇悅到，打試卷繼續刷卷子。

姐妹兩個同個，卻涇渭分，毫無交流。

樣勾著脖子，把放腿作業，真很舒。

以蘇辰根本。

，也過，剛把收納箱當子，趴收納箱蓋子。

原自己，里委屈自己樣作業？肯定腳踹箱子，轉就，然后像個流浪漢樣站個馬，茫然顧，何何從，最后又狼狽回到里，躺回到張以容。

垂著，脖子勾久很舒，即使已經引入也樣。

抬起向。

H很難見到，即使，也因為，很就融化。

現還初，尚未，只每蒙蒙。

兒面，又繼續刷題。

蘇悅轉著，側好幾次，每次，都無旁騖專作業。

居然也作業？

蘇悅得太陽能打邊，無嗤笑，又繼續題，過兒又忍朝。

為何，些煩躁，注力也難以集。

將子往后拉，子腳與面之摩擦，咯吱，倒杯，又咔嚓脆響，回到，頁翻得嘩嘩作響。

實，也，又愿，把讓蘇辰，就，打朋友微信聊，順便刷刷網頁。

作業讓蘇辰保持絕對，稍微點就，僅朝，還吵得讓里所都，受委屈，蘇辰打擾習，麼難以忍受蘇辰。