試卷題目們認識，也認識們，陳老師讓考什麼，反正也，只好拿起瞎填，連抄都懶得抄。

主也沒得抄，后馬育就樣期殺馬特，同……同殺馬特女友，成績樣樣。

即使最個努力很，點好樣子，始習。

但還解嗎？初解，初初都女朋友，混，就跟混，典型夫唱婦隨。

呸呸呸，什麼夫什麼……婦啊？

陳老師站講臺，著臺程慷堯變換，然后到朵根。

“些同，考試候就專考試，拉回，等考完再得及。”

程慷堯虛班主任，著試卷裝作認真考試樣子。

總而言之，同也個靠譜，抄還如瞎幾把呢，信個就能個。

于程慷堯就分瀟灑略過填空題，直接入到后面選擇題，盲選。

至于后面計算題應用題什麼，題目都懂，還指望考試？難為嗎？

班里數同都抓撓腮考試，也部分同很認真考試，蘇辰就很認真。

個，蘇辰什麼脫胎換骨變化，子能夠名列茅，能。

但因為習速度，效率，悟性好，加本初數就難，個里，僅將初初數完，還把初致容解，數課也再得懵逼。

也就，致能夠懂老師講課，怕懂，課問問老師，也差能懂。

欠缺期積累。

所以考卷面題，全，居然也半，真，種還挺好，特別成就，對于，解題過程就像游戲樣，完題，自己就贏個游戲，考試過程解題過程個非常松愉悅享受過程。

居然始題考試，至享受解題考試。

解題過程，也對自己現更更清晰解，樣習候，也主解自己還。

考試，怕很題，依然很。

程慷堯就旁邊，只支著油油袋，只轉著，見鬼樣，著自己女友刷刷刷解題。

樣瞎幾把吧？

為什麼能麼像回事？好像真樣，厲！

陳蕓老師就站講臺，著臺某位同，直盯著自己同側，呆。

陳老師，就同呆！

陳老師從講臺，揚起打勢，瞪著用又兇又語：“還考試，都夠嗎？再好好習等點班，都沒得！”

程慷堯雙算圓睛子瞪圓，驚抬向陳老師。

為什麼陳老師每個字都懂，組起就懂？