”

　　蘇辰沒什麼就，兩站到面壇里，問什麼事。

　　“已經兩個期沒回，元旦放假，爸爸喊回過。”

　　蘇辰沉默：“補課，到候再吧。”

　　元旦假期號、號、號，號照常課。

　　蘇陽卻以為還為之事，故借回，也禁為倔脾到煩躁：“反正話已經帶到，回回隨。”

　　然后蘇辰就沒回。

　　自習，午點半就放，蘇父回客燈著，打燈，到陽臺依然緊緊鎖著，里面清清，之買還放著，陽臺點過痕跡都沒。

　　敲蘇陽問：“姐沒回？”

　　“補課。”

　　“補什麼課？”

　　“。”

　　“吧，，打話問問。”

　　放假，今特別忙，蘇父到也點，拿蘇辰打話。

　　蘇辰現還真補課，到響，對老師抱歉，拿著到邊，悄接話：“喂？”

　　“辰辰，現兒呢？今麼沒回？過，回個團圓飯！”對于蘇辰番兩次回，蘇父也點興，過語還算。

　　蘇辰：“現朋友補課呢，請英語教老師，跟著起課。”

　　“個同？”

　　“們班同。”

　　蘇父真假，但補課，于對習尊，到底沒打擾，：“先補課，記得回。

”

　　蘇辰默然兩秒鐘，“也補課。”

　　蘇父皺眉：“呢？”

　　“補習英語。”

　　“都嗎？”

　　蘇辰：“老師，蹭課，總能讓跟著吧？”

　　蘇父話，掛話之后，分悵然。

　　，跟里，愿回呢，什麼補課，為個什麼姓趙趙老師補課信，蹭英語課，麼用功，成績就麼差。

　　嘆，回，才借，然真回，到兩公里距，回都沒事。

　　，又拿袋里護符。

　　蘇母又掏破符，哼：“個破符，幾還？回就回，誰還求著回？跟，麼本事就待面，輩子別回，怕怕！”蘇母哼笑，“回，難虧嗎？”

　　蘇父正煩呢，聞言懟句：“話干嘛？”

　　蘇母還真話。

　　蘇辰掛話，對教老師程慷堯抱歉，兩繼續課。

　　程慷堯補課，其實蘇辰補課呢，程慷堯英語好得很，根本需補，倒蘇辰，英語底子特別差，好記性好，悟性好，理解能力，老師講容很就能記，所以講課速度非常。

　　今第堂課，因為資，還特備課教案，該講什麼，講到里，都備課，誰過半個，就把準備講完，只好照著教科，繼續往后面教。

　　英語教老師就國語初部老師，本國語英語教就很，老師教經驗豐富，倒也游刃余。

　　本主講對象程慷堯，結果程慷堯旁刷題，就對著蘇辰講。

　　從傍點鐘，講個，點，繼續課，直到點半，嘴巴都講干，都好幾杯。

　　乖乖，習能力也太，麼習能力，之到底麼？跟點底子都沒似，麼差？

　　再瞅瞅程慷堯吊兒郎當姿態，滿朝豎毛，又仿佛理解點。

　　程父程母今，公司加班，回比較，教老師蘇辰布置作業，約好點再。

　　教老師里也很，劉阿姨就沒叫司送，主司張叔今也，跟程父。

　　教老師后，劉阿姨怕兩餓，宵夜端到們習另個，里蘇辰程慷堯兩個趴兩米子，占邊，各自各自題。

　　程慷堯抓撓腮，蘇辰，，程慷堯什麼實題，就問蘇辰。

　　蘇辰也沒處，就程。

　　蘇辰教老師候，就告辭，程慷堯耐：“候兒？面租子嗎？都，爬？就算爬，記得宿舍吧？也爬？”

　　蘇辰沒好：“總吧？”

　　程慷堯吊著嗓子敢置信叫著：“寧愿酒都愿？拿拿當朋友？再，，嗎？”