何婭父親柯老師誰，但柯老師勢渾宏，當就后退步，面對文陳老師敢麼橫，但面對馬壯碩魁梧柯老師，何父態度頓就沒剛才麼，“也能包庇抄襲吧？讓認真習好麼？以后誰還愿好好習？”

事昨陳老師就跟柯老師，陳老師還未事沒好，柯老師原本就肚子，現到就更，板著：“誰抄襲？誰抄襲？”

“之婭婭同，就拿同抄襲，還考第，抄襲懷疑抄襲？抄襲？”

柯老師態度也很：“抄襲，，們現就教導處，把監控調！”

旁邊圍觀老師都好言好語勸解，為陳老師話，柯老師暴脾，監控都，非得讓！教導處主任遇到樣也很煩，態度還能像柯老師麼，得稀。

此見柯老師查監控，也順推舟，笑呵呵帶著們調監控。

次考試由于第堂監考老師騷操作，把程慷堯調到組第排位置，監控正對著，所以得分清晰，何婭父親睛都瞪，從里面絲抄襲痕跡，都能抓著絲痕跡放，鬧事，但從到尾，全都自己，沒抄襲。

何婭父親沒話，笑呵呵：“也婭婭同因為抄襲，才導致婭婭哮喘犯，擔孩子，急嘛，唉，都為孩子，見諒見諒。”

何婭父親諳伸打笑理，怕陳老師以后自己孩子穿，刻笑呵呵歉。

教導處主任見沒事，自然也好好好，過態度還端正嚴肅，好好何婭父親頓。

柯老師還肚子，哼，帶陳老師。

件事從到尾都沒驚蘇辰，何婭父親之求陳老師把蘇辰叫到辦公，陳老師怕位沖之打，為保護蘇辰，自然沒叫。

蘇辰還，候，陳老師已經默默維護過次，但對陳老師漫教育涯，只極為平常件微事，至都沒蘇辰，到班級，收拾所緒，依然平樣，試卷，講試卷。

也因為次調查監控事件，當幾個鬧老師都起跟著，都班蘇辰步，兩個，從原本全倒數，步到次全班第，雖然個成績還能入到其普通班老師們里，但班本班任課老師們，卻都記。

原本成績，以為只自己教科步，沒到全科步，就點厲害。

原本并沒把放老師們，現步麼，加次試卷，也板兒，像政治歷史老師，理堆資料蘇辰背。

物理老師也，收拾堆卷子，陳老師：“理卷子，們班蘇辰，今沒課，就們班，什麼候，幫帶。