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程慷堯表現好像就樣子,其實。
蘇辰什麼秘密,只條件反射樣,幫掩護。
認真回憶蘇辰過相處點點滴滴,只自己過渾渾噩噩度,對很細節都很清楚,對于蘇辰最清晰概,半,突然始后,速度。
從政治歷史,課余全都刷數理化。
只考試之兩個,把政治歷史翻翻,然后第次文綜考著?百分!
還英語,英語成績原本及格,請教只教節課,雖然每節課課比較,節課,就讓英語成績提如此之……很過忽略細節此都清晰呈現,基本從,速將翻遍就過,袋里隨帶著英漢典……
或許,真直就過目忘,只,沒注到……吧?
倒件事,蘇辰初考試,考全鎮。
個,具第、第、第,并。
候并沒把個成績放里,全鎮……個鎮子才?個成績算什麼?卻,個鎮子面至還個,雖然確實算什麼,但對于們個方教育而言,蘇辰確實稱得潛質。
陳老師也些,過此并個問題,而柯老師很清楚蘇辰潛力,,蘇辰加入數競賽班。
陳老師課候,把蘇辰叫,件事:“自己麼?”
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