那位高師爺倒是個理刑獄的老手，擬得一筆好判詞，也通錢糧稅賦實務，有他相助，如今也該把你家錢師爺還給世伯了。”

　　正好。

　　錢師爺借調到府里這些日子，想必也經受了領導部門更高水平案件的歷練，工作能力肯定有所提升。往后有兩個師爺在縣里輔助他爹，他也就能放下縣里的事，安心讀書了。

　　之前在船上考慮怎麼讓小師兄答應帶自己念書的時候，宋時心里還是有點兒不好意思的。如今見了面，知道他幫自家干了這麼多事，就不知是該說破窗效應還是得寸進尺，連最后一點心理負擔也沒了，不客氣地說：“我明年想留在福建考舉試，縣里的教官都不及師兄學問好，師兄可要教我！”

　　什麼！桓凌也差點叫他嚇著，按著他問：“你說什麼？在福建考？真是胡鬧！今年我教你念書，明年開春你就回家備考！”

　　北直隸多少考生，福建多少考生？甚至北直隸有的地方只消三行破題、承題寫好了，不問底下的文章如何都能取中生員的！順天鄉試每年錄一百三十五名舉人，福建才八十五名，放著好好的家鄉不回，在福建考……真以為取中了汀州府的秀才，就一定能考中福建的舉人麼？

　　這要不是親師弟，非得按床上揍一頓再說話！

　　宋時已經叫親爹數落過一回，沒料到師兄比他爹氣得還厲害。直面他這種氣勢，簡直就像游客帶著記者來質問為什麼旅游團有購物項目……

　　雖然他很想直接說不購物哪來的錢賺，哦不，是說怕周王覺得自己被綠，不過這話不能說出來，不然小師兄準又得自責了。

　　他不由得往后仰了仰頭，抬手抵住桓凌，溫聲開解他：“我在家也沒有好先生，在福建不是還有師兄你……”

　　他努力地擺出誠懇的神情：“師兄知道我家里是怎麼寵我的。我在家里時哪天不想念書，那就是不念，母親和嫂嫂們只會勸我多歇息，出去玩樂，別一味念書累壞身子。在你身邊就不一樣了，你肯定管著我念書。”

　　看看桓小師兄這副氣勢，往后肯定得管得跟班主任一樣嚴，沒有考不好的！

　　桓凌幾乎沒聽見他說什麼，只見他往后揚臉，仿佛有些受驚，要避開自己的樣子，立刻撤了手，沉了沉才說：“你非要留在福建應試，那就留吧。不過此地文風極盛，我雖有幸取中了二甲進士，省里卻可能還有文章勝過我的真才子，往后你要用功念書，也要多看看別人的文章，不可固步自封。”

　　宋時也放松下來，含笑應道：“那是自然的。在京里時桓大哥給了我幾本恩師留下的舊書，你先收著，我陪爹回武平安排一下縣務，便收拾東西來跟師兄念書。”

　　桓凌接過書，本想拍拍他，又記起方才差點兒驚著他，便又退了一步，拿起書坐在一旁看著。

　　轉過天來，宋縣令便辭別府衙上下，帶兒子乘車回武平。桓凌出城送了十里，在長亭道別時，勸宋時早日回府，明年八月就是秋試了。

　　自然要早歸。

　　宋時與師兄道了別，跟父親一道乘馬車往武平趕去。回程路上正好路過那兩條去年秋天發了洪水的山溪，如今的水卻都還溫溫柔柔地淌著，水色粼粼清透，完全看不出暴漲時的暴烈。

溪水兩側已加筑了土堤，夯得極結實，車走在上頭也能承受得住，想來今年不會再損壞得那麼厲害。

　　溪邊生著蘆葦、菖莆，河岸兩側還疏疏地栽了幾株柳樹，柳樹旁泥土上覆著茸茸碧草，長長柔枝垂到水面上，倒映出一片溫柔景致，幾乎可堪入畫。

　　只是這些植被還是有些太少、太簡單了。只憑這幾株柳樹和遍地嫩草，沒有什麼保持水土的能力，雨水大了，土堤就容易被沖散，還得再多種些植物穩固堤岸。

　　他眼前浮現出早已看過數遍免費部分卻舍不得買的河岸植物配置論文，狠狠心，點開了在線閱讀。

　　原來坡頂種柳就已經是很好的配置了。

　　坡頂上還可以再種楓樹、合歡、玉蘭、棕櫚、桃樹、海棠、紫荊……不過楓樹、玉蘭之類單純只是好看；棕櫚雖有經濟價值，每年卻得按時剝棕絲，需要的人力稍多；桃、李卻是既能觀花又能結果，有經濟價值，種下去也好養護。

　　就夾岸栽上桃李、海棠，間雜能驅蟲的香樟、橘樹、柏樹，堤下斜坡處可以栽些麥冬，成熟后還能雇人收來，晾干了做藥材。水里就現有的蘆葦就行了，溪里倒不用特地栽什麼，畢竟是夏秋發水的地方，種下也被水沖了。

　　他從荷包里拿出小筆，鋪在座位上，跪坐下來對著河岸勾畫起了堤岸形狀和植物分布。

　　他跟著桓先生也學過幾筆山水，畫別的不成，涂幾筆溪水樹木還是能看的。宋縣令看兒子突然就趴下來畫畫了，連忙拉了他一把，勸道：“你要愛畫咱們就停下來畫，你這是做什麼，小心跪壞了膝蓋，晃花了眼！”