如今收徒自然也要一同收，哪有單叫這麼一群年輕書生拜在時官兒門下的道理？

　　他拉著宋時同受了這些學生三拜，以老師的身份教訓他們：“今日既行了拜師禮，以后便要恪守做學生的規矩，虛心向學、知行合一，踐行老師的教導，做個能經世濟民的人材。”

　　眾學生和家長雖然原本不是奔著他來的，可拜一個三元老師能贈一個僉都御史，實在是意外之喜，連忙跟他保證，將來宋教什麼就學什麼，絕不敢有違師命！

　　桓凌在前頭應對家長，宋時卻還站在原地，握著手回味了一會兒。

　　方才桓師兄是隔著衣袖拉著他的手，與他手臂緊緊相貼著站在一起的。

　　他們倆都穿著正紅色的官袍。

　　他們面前有那麼多學生和家長行禮、圍觀，再遠處坐著府里的同事、本府的鄉紳大戶……

　　這不就跟辦結婚典禮似的麼？

　　之前他們兩次辦事都只是家里人小范圍地辦一辦，這回的卻有同事、朋友、學生，是光明正大地在戶外、在他們工作生活的地方辦起這場熱鬧的典禮。

　　他越想越心熱，握著手走到場邊，讓樂隊改奏更歡快的曲子，命人送上石碑、鏟子，備好結著花球的大紅彩帶。

　　“天色將熱上來了，咱們還是早些奠土，完成剪彩儀式，其余的事回府再說。”

　　他滿面春風地邀請眾人走向劃定好的園區大門所在。

　　奠基石碑就計劃立在那處，石碑早已備著，立碑處的土地已提前幾天叫人刨開淺坑，上頭松松地堆了泥土，方便諸位手無縛雞之力的大人、投資商鏟土埋碑。

　　而他自己則從托盤里拿出那個碩大的紅花托到桓凌面前，叫他執起另一半花和綢帶。

　　他們兩人合托著這朵該別家新郎系在胸前的紅花，余下長長的飄帶由馬同知、苑通判、程經歷、朱縣令及本縣捐款大戶一左一右地托著，延伸出十余米遠。

　　充作禮儀先生的衙役們獻上小巧的剪刀，眾人在司儀引導下同時舉剪，剪斷了與身邊人中間的那斷綢帶。

　　唯有他跟桓凌中間那朵花不會剪斷，剪彩結束后仍被他們倆托在手中，指尖在碩大的綢花下交疊，身邊也不再有多余的人與他們共托這一條綢緞了。

　　宋時看了看花，又看了桓凌一眼，目光流轉，嘴角噙著輕淺不易察覺的笑意。

　　這就是他們新時代建設者的浪漫。

第161章 

　　漢中經濟園的奠基大典一結束，宋時便迫不及待地安排人在圈好的廠址上打地基、筑場、澆筑混凝土預制板。他親自提拔的石灰廠侯管事則在稍遠些的地方帶著人筑灰窯, 他百里迢迢下鳳翔請來的煉煤師父也在后方指點工人筑燒煤的煤窯……

　　雖是四面開花、一齊動工, 但南鄭縣查訪出的流民足有四五百人之多, 多半沒有正經生理，或打短工、或做幫閑、或在布坊與人踹布、或在城外拉纖……甚至有不少乞食為生。朱縣令挑著精壯的弄來給大人建園子, 健婦來做飯、洗衣，剩下那些老人、稚子、身有殘病不能干活的，便送進養濟院、慈幼莊暫養。

　　只是那養濟院一年撥款也不多, 猛然多添了這些人進去, 衣食柴炭都有些供應不上。

　　朱充聽著本縣養濟院管事的為難, 思前想后，決定去尋了宋大人想法子——

　　他可聽說馬同知籌善款那回, 底下的大戶富商捐得如金山銀海一般。后來宋大人在經濟園奠基典禮上當場收徒, 眼見的那些家長又恨不得把建書院的銀子當場捐出來, 想來府里存銀正多……

　　縣里財政艱難, 這些流民又不能不管，他這縣令沒辦法, 只得向大人哭一回窮吧！

　　他下了決心, 收拾了養濟院的帳目, 帶上那管事去府衙求見宋大人, 請他給養濟院撥款子：依如今養濟院的標準, 成人每個每月應予三斗米，薪三十斤，冬夏布各一匹, 小兒給三分之二。他們如今將流民也納入救濟目標，夠得上收入養濟院標準的足足添了近百人，原先撥的銀子遠遠不夠了。

　　朱縣令也才做了不滿兩任知縣，之前梳理流民已經耗盡了他的心力，再叫他籌銀子，實在不是他能做到的了。

　　他真的拉下臉來苦求這位比他年輕十幾歲的大人：“望府尊大人看在下官與桓僉憲同年中第的份上，支給這筆銀子。”

　　宋時含笑安撫他：“朱兄放心，這是本府叫你收攏的流民，豈會只要縣里擔著開支？本府明日便批條子，你叫南鄭縣戶房來支銀便是。”

　　他提筆在會議記錄本上記下這檔事，叫門子把新的花名冊送往戶房，叫書辦重做養濟院檔案，算出該撥柴、米、布料、棉花數量。

　　他安排好這檔事，又問朱縣令：“朱兄可問過這回收入院中的流民中，殘廢者、重病不能自理者、七十以上老人與十六以下幼童各占多少？”

　　朱縣令雖看過檔案，卻也記不清數字，便叫管事上來回報。