到，兩位老師已經等。

此恰逢課，都教，所以教片。

再過周就放暑假，鎮又批省過支援消防隊，就借個，排次消防演習。

番寒暄后，消防教廣，沈鶴舟隊友準備待課后滅實戰教，留兩名老師跟著消防員，自己則帶著拍攝組議。

所希望規模雖，但教設備都政府專業設備，為提供很好課堂環境。

秦梔調好鏡以后，賴鋒照例問幾個問題，都于幾變化。

位藹親叔，皮膚黝，梁架著副鏡片很鏡，起磚瓦，每個，底都流種切。

提通，久后某次消防演練，以至于邊警笛響起刻，秦梔賴鋒都驚，后才識到，消防演練。

很融入境之，完全沒因為只演習而松懈。

秦梔單肩背著設備，另只用帕捂，跟著方群迅速撤教。

從，秦梔便到廣央站著很，望烏泱泱片，每個都穿著相，頂著張稚嫩活力面龐，胸領巾迎飄揚。

兩分鐘，所已經從教，按班級站成同方隊，班主任帶領，圍著廣央消防站成個方陣。

消防還個被點燃煤罐，沈鶴舟負責教如何正確滅，劉漢成則按照沈鶴舟方法，們親教。

兩配得分默契，或許因為面對群孩子，沈鶴舟英俊眉褪往清淡漠，分顯而易見耐細致。

秦梔站群央，拿著拍攝設備，目轉睛望著處男，唇角忍翹起抹弧度。

消防全活分為兩，實戰演練結束后，還識講座，由于午限，便將講座排午休之后。

正午分，留午飯。

秦梔賴鋒往往，著孩子們笑語，步子都變得。

著旁經過張張活潑稚嫩面龐，秦梔忍懷自己還，候煩惱只難搞作業，同玩笑吵鬧，像現，成，煩惱很，每都為活奔波。

秦梔賴鋒塊打飯，正準備方候，賴鋒端著餐盤用胳膊肘撞撞秦梔，語激：“妹，沈隊！咱們過？”

秦梔順著指方向過，果然處到沈鶴舟，睛亮，正準備過，結果比更步。

目所及之處，兩個陌女孩端著餐盤過，沈鶴舟兩邊空座。

，就算過也沒位置。

旁賴鋒盯著倆紀姑娘，點印象，支教兩名。

剛才消防演練結束候，倆姑娘對沈鶴舟就很積極，忙著問各種問題。