1，事20，候還沒遍布各處攝像。

，梁老師辦公收拾，到面女孩叫喚，很愿樣子。，仔細，兩個很名孩，虎烈。虎名因為爸勢力，鎮廠，跟鎮里兒們也熟。孩子里拉幫結派，沒敢惹，老師都讓分。烈名因為傳言放蕩，確實經常穿得很扎兒，別女孩因為育而羞澀遮遮掩掩，卻敢把襯扎裙里，突俏麗幼胸。個初級女，歸任何幫派，素，習成績踏糊涂。“放蕩”倆字由，老師允許男摸胸，次兩塊。老師們議論孩子到底能能干種事，能，能。兩方都沒能駁倒對方。認為能邊，結境，爹媽奶奶養，老靠畝分過活，拿什麼買麼髦？能邊認為13周歲女孩干種事，些里親戚送也定，畢竟樣式顯成化，穿。

管麼，些話都入梁老師。就樣，管認認個標簽，當利事，都本能到個標簽。

此刻梁老師幾乎沒掙扎，識，管。

梁老師作之易，再往數，里沒鈴，得個掐著表打鈴，母親就打鈴。打輩子鈴，都沒混到編制，因此對編制字忘。梁老師教誨考個師范，專，畢業后靠著老母親到處訪求助，才混個臨。教育，偶爾代代副課。至得拿到本科以歷才能轉正，于報自考，目還差沒過。

老婆友，沒作，里個部。般能園里面賣，個園且只，屬于壟斷業。算賣很。

比母親懦，誰對恩，領，政策之也懂，怨誰，只從。“編制”終，只管努力就得。

所以此刻并沒良過，只點煩。烈抗議種抬價碼方式。得良之太，也怪園窮僻壤，能力老師干兩就調，沒能力每挨打樣抱怨。

兒，叫消，梁老師才回。回也沒個事，“事如事”永處世之。

2，幾后烈奶奶鬧到，烈被男同欺負。領導把老弄到辦公談話，梁老師倒，到老，賠，就討個法。教導主任，談戀禁止，但些就，比如烈。老談戀，奸污。教導主任誰能證呢，個事搞對您什麼好處呢，何況對方父母態度積極。老，烈掙扎，瞅見辦公燈還亮著，劉老師，劉老師以作證。

教導主任，問過劉老師，劉老師，當，老婆孩子還鄰居都能證。