，個制實習探：“舒秦，到PACU。”

過，已經站好幾個，仔細分辨，都昨被禹抓干活同。

舒秦正納悶什麼事，禹，邊邊翻里資料：“昨布置個病采集樣本，結果都什麼玩。”

嗓音并，話，個空仿佛都凝固。

禹嗤笑：“們得隨便捏幾個數據啊？”

眾挪挪腳，昨都著點溜，差點忘禹常方面課題，樣本質量好好，就能。

“交資料里，就個樣本完全達到標準。從今始，舒秦當們組，們每完采集，先把資料交舒秦。”

數目刷刷向舒秦，當就撇撇嘴，好像很。

“吧。” 禹笑，把丟到，“樣本都，們自己對比。

擠過舒秦采集樣本資料，就。

無論患者后疼痛級別對比，還兩次命征記錄，又或者當結，每項都堪比教科范例。

沒話。

舒秦突然榮“組”，也禍福，跟禹后確認自己職責范圍，結果禹又為項目事，好回跟幾次同，臨之跟位姓顧教授交班。

位顧教授麼話，為非常嚴肅，但位輒打背劉教授相比，幾乎算得慈眉善目。

舒秦踏踏實實跟術，到點候，組里好幾個“組”商量。

疼痛病病輪轉特別，些患者至隔就院，根據項目求，每都得提交資料。

舒秦敢怠，理，笑著：“完順，反正就病待著。”

到，正逢交接班，醫辦公老老實實等，還，組里好評估，舒秦范本，沒敢含糊。

半個過，沒過交資料，舒秦起疼痛病也個示教，干脆到吧。

跟幾個還評估同打招呼，回科里，把本《麻醉理》捧過。

教分鐘，把資料交過，舒秦提理個文件夾，就擱邊：“辛苦，都放吧。”

“們先班。”

接幾個，陸陸續續評估，部分點之完成任務，剩兩個，也都點把樣本交。

理好最后個交過資料，起，從點到點，晃好幾個過，把里本啃完。

憂參半，個“組”能當久，至今得相當扎實，回以后還查文獻，照個趨勢展，起碼用愁選課題事。