級們確認完，輪到級醫互相傳閱。

      除本部兩位紀委老師，所都臨經驗。

      都位患者跟禹記病例樣，都腸梗阻導致脫解質紊，送術后，擬剖腹探查術。

      像種典型病例，癥狀診療經過往往相似，但連患者命征變化齡都麼接，并見。

      然而由得們信，因為病歷細節比燈片更吻。相較于禹記，羅主任份才能真正病例源。

      “親到截圖，也敢相信兩份病歷麼相像，個輪回啊，，們科術從變成，術量更從萬臺漲到萬臺——”

      嗡嗡嘈嘈雜音見，空里片默，章副主任確認過病歷，嘴唇緊閉。

      “也才份病歷，后面還病例分析題，背景也都差，就算份病歷現巧，總能份都巧。”

      “啊，制次試題目麼？”武教授跟章副主任互相，指指禹燈片，“冠脈搭術，還未胸患者就血壓驟，接著就現顫、驟，實施緊急復蘇，試卷血管活性藥物選題，占分。而禹記，也類似題目。循環們每都，但種況到才幾例？”

      話提紀委兩位科，們把本完遞還曹教授，微笑：“羅主任，能讓們第病例題處嗎。

      份病例就，但禹“嫌疑”，自己方便過拿，就讓王幫著病案將剩份放到，供翻閱。

      從【題干】面，第題目同囊括“冠脈搭”與“驟”，況較特殊，處理起較復雜。鍵，考點都循環方面用藥，被懷疑泄題并奇怪，但abcd每個選項完全同，禹必相識已爛熟于，自顧自記列幾題目，并未答案。

      羅主任：“156份過例術，患者搶救過程很成功，當曾專組織過全科討論，后又根據當搶救過程，私底血管活性藥物選題，次制考試用到只其。

而禹記例，則底次術，兩例麻醉之相隔兩。