經瞥趙湛懷兩，頓仔細端詳起，得點熟，好像以帶過……趙溪？

趙湛懷見位戴鏡男直盯著自己，連忙起握：“您好，您——？”

“普通班班主任黎勇。”班班主任卻沒握，而沒好把試卷往子擱，：“您又接另個妹妹啦？”

“您溪轉班之班主任？”趙湛懷位班主任麼突如其對自己勢洶洶，但還禮貌解釋：“今接媛媛，溪。”

“哼。”班班主任從子里哼：“難得們。班考試考到半，突然腸胃炎，都沒里，還叫班兩個把送醫院。”

“沒過啊！”趙湛懷急，完全溪過腸胃炎件事，回遍，確定：“沒里過！”

“當然能啦！們什麼用？”班班主任點瞧起著：“們就沒過！還特問過，麼常青班邊趙媛就，們班溪卻沒。還見見們到底麼搞，結果只到帶著另個妹妹！”

趙湛懷梗。

確，參加趙媛，然后讓母親參加溪，但當母親打牌忘，于就沒。

“母親忘。”趙湛懷只好歉：“抱歉，過就只件事，您……”

“什麼就只件事，以為就只件事嗎？”班班主任得拿卷子砸：“段，趙溪麼勤奮刻苦個孩子課打瞌，問好幾次，至把劈蓋罵頓，才飯，作業及，就熬夜，才沒精神——們里很嗎，都幾百萬，為什麼讓趙溪飯？！業麼！考嗎？”

趙湛懷愕然：“溪課困……？”

從沒過。

以為餐飯讓溪很件事，擅飯，也討好里。

但根本沒注過件事對溪產響。

趙宇寧趙媛回先把作業候，里個對些刻保姆塊兒，將浸入。

也，也困。

到里才歲，還個很瘦敢抬姑娘。

當也過讓溪用飯。

但趙宇寧太懂事，鬧著溪飯。

溪就睛亮晶晶“沒事，哥，也。”

趙湛懷礙于與溪并沒麼親，還疏當，便只能由。

但如果換成趙媛話——

趙湛懷無法象，全讓趙媛，用雙彈鋼洗菜。

趙湛懷酸。

“又，麼困？”班班主任哼。

直都得溪很分，私底題子非常靈，但為什麼每次考試都事故傷病，也從沒考好過。

導致得溪缺乏維素原因——但趙麼，麼讓孩缺乏維素？

溪買維素微量元素，讓溪堅持每，溪還謝之后，就忍常青班趙媛什麼樣子，結果就到個截然同、自信、被寵孩。

作為個班主任里都難受。

樣，自然對溪怨言。

“運膝蓋磕破，也沒里。”班班主任繼續抱怨：“后受傷，又落習，現，都為興，終于用飯，習？！”

“個孩成，就夠，們麼疏忽另個妹妹嗎？”

趙湛懷里被刺。

班班主任話像把鈍刀，挫著臟。

——

原因，趙媛，從到蜜罐子里，被教育得真無邪，需就。

而溪卻，從活環境同，習慣什麼事都自己扛。

們卻用同樣方式對待兩個性格同孩。

們傲，還們缺乏？

本應對溪更點，但們卻沒。

趙湛懷以以為自己只錯過個妹妹過，但現卻現，自己連兩也錯過。

班班主任反正就順，轉就，之還信任：“別碰密封試卷啊。”

趙湛懷：“……”

趙湛懷陣頹然。

班班主任點沒錯，如果們得夠好話，為什麼溪討好們？難們虧欠溪嗎？