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而，騙，惑，估計也騙；25 歲，也因此迷惘，35 歲，基本破滅，除迷惘還貸、責任，對，還皺紋。

今破荒沒被點名批評，竟然還被點表揚。回奇奇主貓里作業，根本讓陪。

太陽打邊。

得閑處理今待辦事項。張待辦清單，按優先順序庭、作、自己好。

爸爸血壓定期復查；婆婆因為莫名其妙暈而預約科；晨匯報 PPT；還相識許編輯咆哮催稿，真自放棄麼？！

編輯姐姐更好，職作交接差，起還個曾經點培養卻始終沒扶墻遺憾。

姐姐除著步步成起，以后再也催稿。麼，誰記得連線都算漫者。

真再也麼？

胸像被垂拳。條信息姐姐，直麼回。

信息好幾次，又逐字刪掉。對自己太過縱容還夠狠，好總被無限擱置，什麼偷。

將 12 點，付先回。

「今麼樣？媽媽疼麼久都好，換個醫院個特需專；暑假到，奇奇令營也得抓緊報名。」

付先丟些問題并等回答就換，入洗，嘩嘩嘩淋浴蓋過音。也許并真需回答。

就像領導員布置許任務，并沒指望員即方案。

男主女主延續幾千庭分。頹然得無趣，丟，悄悄溜奇奇。奇奇趴著，現真辛苦。

社，又誰辛苦呢？

躡躡腳，表面幫奇奇收拾文具課本，其實還太放習成績突然提真轉性，用功。

卷子完，還對著答案自己打勾，錯題旁邊批注「奇奇加油！」，女從卷子。

正當笑著放，張活頁稿從試卷飄，面滿滿當當著「李牧、李牧、李牧」

皺皺眉。

班級榜到個名字，排第位，把第第甩無法相提并論位置。班主任由于資優班態調，李牧偶然揮失常落入 8 班。虧李牧帶，班里習被調起。

原就奇奇努力習力，們苦婆、恩威并施、至雞狗都如個男孩子點點芒。

捏著稿，著著還握著奇奇，懵懂麼？該批評，嚴肅教育麼？如果對男孩子傾仰慕能讓變得更好，應該阻止麼？

把稿夾試卷里。突然些羨慕還處于個以紀，決定暫告訴付先。

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力奇奇為提習成績，主求報好幾個課輔導班，接送奇奇任務自然而然落到。

期數課運好撿。