他只是明白了,原來他這樣的怪物,還有很多。
林雙徊沒有纏著護士問自己的救命恩人。
不是不想知道,而是不敢知道。
他怕那個人是同類,又怕不是。
這是種很矛盾的心情。
林雙徊從小一個人長大,在他最想要被陪伴的時候,身邊誰也不在。他一直都知道,不要輕易期待,最好適應這種一個人的生活。
小學的時候,老師教“孤獨”和“孤單”這兩個詞的意思,以及區別。
所有同學都在背書上的注釋,只有林雙徊不背,老師就點他起來,問他:“林雙徊,你看書了嗎?知道‘孤獨’是什麼意思嗎?”
不到十歲的林雙徊就說:“我知道,我每天都很孤獨。”
老師一聽,覺得這孩子挺早熟,以為是父母上班太忙,沒時間陪孩子。她想借這個機會開導開導,就又問:“那你為什麼每天都很孤獨呀?”
林雙徊的答案和老師想的不同。
他說:“因為我和你們不一樣。”
那時候血脈沒有覺醒,林雙徊并不知道自己是什麼,他只有一種感覺,感到身邊每個人都和他不同。但到底哪里不同,并不清楚。
他只知道,即便他有很多朋友,即便每個老師都喜歡他,每個鄰居阿姨都夸他乖,每個同學都圍著他轉,他還是很孤獨。
但今天,他知道自己有很多這樣的同類。
不是像那些只會胡說八道的自稱巫妖的廢物,而是強大到,能一巴掌拍得他無力還擊的同類。
他們和人類完全不同。
這其中有人要殺他,也可能有人救他。
林雙徊覺得很迷茫,內心豁大的空洞越發蔓延。
他回憶起了小學時候的那種孤獨。
偌大的房子里很熱鬧。有給他做營養餐的保姆,打掃衛生的家政,幫他安排學校的父親助理。
林雙徊總是乖乖地聽從安排,他不像別的小孩一樣總在哇哇亂叫,也不會任性地一會兒要這個一會兒要那個。
從他懂事以來,他就非常溫順。
旁人給他什麼,他就要什麼。
他好像沒有自己喜歡的東西,沒有特別想做的事。他存在的意義就是讓別人夸他乖,讓所有人覺得他無害。這樣他們才會接納他。父親才會把他接回家。
林雙徊小時候,總是看著家里的人來來去去,還來不及和一個人熟悉,過一段時間就換了一批新的。
他們白天在別墅里工作,照顧他。到了時間就下班。
于是整個屋子就剩下林雙徊一個人。
除此之外,林雙徊和普通小孩最大的區別,就是他不過生日。
父親不允許他過生日。
因為林雙徊生的那天,他的母親死了。因他而死。
沒有蛋糕,沒有生日歌,沒有人祝福。
林雙徊就這樣長到了十七歲。
現在,生活的房子變得小了一點,身邊的朋友更多了,而且今天,他發現了自己有同類。
可林雙徊的孤獨,卻沒有變少。
唯一能讓他覺得不再空虛的,只有每天和原泊逐待在一起的時候。他現在希望見到原泊逐。
像一只落單的小鳥,飛了很久,累了,得找個能倚靠的枝頭。
但現在原泊逐不在。
他無從倚靠。
林雙徊脫下病號服,洗完澡,撲到床上的時候,一點睡意都沒有。
他眼巴巴看著地上那個帶血的書包,一動不動,盯了三秒。
……等等。
他猛地坐起來。
“完了完了完了!”
他的兼職完了。
他不僅今天沒有工錢,還可能面臨著被開除的風險。
連死都沒能帶給林雙徊這麼大的恐懼。
他的眼前,仿佛是自己一貧如洗的未來。
林雙徊慌忙從書包里掏出手機。
只能慶幸,他今天出門怕降溫,在包里裝了一件小毛衣,大概隔絕了打架受到的沖擊,手機保存完好。
至少沒有像他自己一樣被砸碎骨頭。
私訊里果然有很多條裴盡望的消息,林雙徊已經確定自己明天會被開除。
沒有周末兩天的工資,他下周的生活費就沒有著落。
他吃什麼啊?
他怎麼活啊……
但林雙徊還沒難過多久,目光忽然落在了另一條孤零零的未讀上面。
是原泊逐?
是原泊逐!
原泊逐第一次,主動地,給他發了信息。
很簡短的一句話:
【在哪兒?】
那已經是下午發來的消息了,當時林雙徊正被不認識的家伙痛揍。
林雙徊在床上正襟危坐,左思右想后,慎重地在上面敲敲打打。
04:06
【木又回】:在家。
發過去,林雙徊就覺得自己是個傻逼。
那是昨天下午的消息了,現在回個在家有什麼意義。
他開始咬手指頭,滿腦袋都在想怎麼發消息能讓話題能接著聊下去。
其實原泊逐對他的某個評價,還算準確。
林雙徊的腦回路和常人不同。
他現在要麼找個借口敷衍,要麼說個謊繞開話題,總之就是不要讓原泊逐知道他今天下午遇到了那麼可怕的事情。
這才是正常情況下的思路。
但他又忍不住。
忍不住想對原泊逐賣弄賣弄可憐,忍不住利用這次機會,讓原泊逐關心關心他。
想了想,林雙徊干脆撩起袖子看了看,手上的傷都愈合得快看不見了。