3

C ，以什麼方式接比較好呢？

老師吧。

還怪禁忌。

表面著乖巧，骨子里卻叛逆，概也樣系。

4

代課，院里突擊檢查宿舍。

代理班主任，自然。

只，本沒打算樣形見面。

但寢。

里？

著著，轉悠到公寓背后。

墻傳窸窸窣窣音，還沒反應過，就被撲倒。

「原底麼啊，難怪都往爬。」

音。

們第次見面況，比象還糟糕。

偏偏還渾然未底。

自認為自制力，但此也些難自已。

忙腳爬起，卻又踩到，還磕額。

呼吸咫尺。

忽然得干舌燥起。

落荒而逃，背，決定以試法。

個圍墻好爬好爬，但太全。

又能總里接著。

著，院里老師條信息，讓們督促后勤部趕緊把塊補。

5

好像終于起，條微信消息。

斟酌，還沒把骨折事告訴。

些事，由起沖擊力太，親到，才能勾起愧疚與疼。

6

認。

捂著，齜咧嘴著，全錯事虛。

著乖巧極。

到，頓浮現愧疚神。

總忍。

著，袋往點好幾次，著就磕課，借著課本接巴。

用，卻又怕把嚇。

紀，還總熬夜，以后真得好好管管。

7

被燙到以后，幾乎沒猶豫，就將指含。

被舉嚇到。

懊惱已。

樣越矩為，反倒將推得越越。

但似乎并抗拒。

哦對，偷📸，但太笨，忘記閃燈，被抓個正著。

拍照片，為當屏保嗎？