這小孩，和人頂嘴跟撒嬌似的，他不能再說了，再說就是欺負小孩了。

他松開冉霽的耳朵，低頭給冉霽發微信:“干嘛道歉。”

“影響到你了。”

冉霽打字也慢吞吞的。

他一想到自己下午那麼失態，就覺得很難為情。而且這個人還剛和他認識。他也不想那樣，可他控制不住自己。

所以才不去食堂吃飯的，他不應該去食堂的。

他是不是嚇到解千邇了。他知道他那樣子很丑很嚇人。

“影響誰？”

解千邇連發兩條:“影響的是我嗎？是你自己。”

冉霽沉默。

“吃慢點。”

過了會解千邇手機才響了聲，“好。”

“回家了。你住哪？”

“我住學校，是寄宿生。”

“住宿舍？那你早上怎麼醒來，你聽不見。舍友會叫你嗎？”

“有一個舍友會把我弄醒。”

“那就行。那你回宿舍吧，我回家了。”

“好。”

解千邇把手機往口袋里一塞，揉了一把小卷毛，跨著大步就往校門口走，冉霽站在原地，人群里那人高得十分出挑，走遠了也還是能一眼看到。

——

養一只小卷毛，比解千邇想象中輕松，又比解千邇想象中辛苦。

冉霽很聽話，說什麼做什麼，乖得不行，但聽不見，反應慢，交流起來很累。尤其是吃飯那個事，格外讓人頭疼。

那天冉霽跟他道歉他本來就很不舒服，不知道為什麼，他更希望冉霽能向自己示弱，告訴他會那樣是因為受到過什麼不好的待遇，就像小狗受欺負了會嗚咽著撒嬌一樣，這樣他就有下手之處，他能替小狗欺負回去，而不是茫然失措，仿若當年他看著街上那只被人虐待過的小狗慢慢失去呼吸一樣。

他悶頭想了很久冉霽為什麼會那樣，好不容易下定決心要問問冉霽了，冉霽卻支支吾吾說不和他一起去吃飯了。

解千邇氣得不行，硬是把冉霽拎下了樓，冉霽掙扎著要他松手，他警告說如果不一起去吃飯就要站在樓梯上一直拎著冉霽，冉霽怕這個，他看出來了。

果然，冉霽一聽他這麼說，整個人都乖順了下來，脖子彎下去，頭頂的呆毛都翹得沒那麼高了。

解千邇問:“去不去？”

冉霽聲音弱弱的:“……去。”

“走。”

站在窗口前，解千邇不再問冉霽吃什麼，只默聲看著冉霽的圓眼睛在盯哪個菜，然后給阿姨一指，打兩份一樣的。

這樣他就能更準確地確定冉霽喜歡吃什麼，比如土豆燉雞更喜歡土豆，西紅柿炒蛋更喜歡蛋。

然后，他從自己的盤子里找出冉霽更喜歡吃的，夾給冉霽，告訴冉霽，如果你吃慢一點的話，就能得到更多。

他需要給冉霽一個獎勵機制，來讓冉霽自主克制某些行為，以及，這種獎勵機制，可以給冉霽建立某種信任，相信接下來不會發生突然被撤走食物的事，相信自己完全可以吃到飽再停下。

獎勵機制在一周后略顯成效，冉霽似乎也慢慢不再抱有戒備，所有情緒開始暴露在表面，包括他的欲望。他盯著盤子總是眼睛亮亮的，解千邇發現他很喜歡吃，其實每次吃飯他都很開心，眼角彎起來，自以為藏住了，但那就像小孩偷吃辣條嘴巴都辣紅了還要裝作沒吃的樣，讓人即使心里清楚也不忍心揭穿。

他順手帶的糖，零食，冉霽也很喜歡，還會在上課偷偷吃，躲在書堆后面像只倉鼠，面包塞進兩頰含著，一點點嚼，一點點吞。

他吃零食的時候比吃飯乖，是純粹的喜歡，每次吃東西前鼻尖都要湊過去聞一聞，吃到很喜歡的會捏捏自己的手。

要是吃飯也這麼乖就好了，明明吃飯前還是和吃面包一樣的渴望的表情，一樣的純粹的喜歡，偏偏一拿起筷子一面對盤子就變成求生一樣的本能與欲望。

是什麼樣的環境能讓人憂患自我的生存。

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千只耳很會養小狗

第8章

這周五輪到解千邇值日了，下課鈴一響所有人都背上書包悶頭往外沖，只有他和冉霽動作慢吞吞的。

“走快點啊，怎麼像烏龜一樣？”

解千邇兩步就貼到了冉霽身后，趴下去湊向冉霽的耳朵，他幾乎習慣了，和冉霽說話總是要貼很近的。

他記得他之前還試探過冉霽，發現冉霽其實聽見比正常音量大一倍的聲音并沒有那麼難，冉霽只是聽不清，不過能聽見。

這就和近視眼一個道理，能看見但根本看不清。冉霽的弱聽就是能聽見但根本聽不清，只聞其聲不知其意，交流才顯得那麼困難。又因為長期被某些錯誤言論影響，冉霽給了自己一種很不好的心理暗示——暗示自己是個聾子。

這就更大地影響了冉霽的聽力。

冉霽把外界一切聲音都認作是自己的幻想，所以給不出反應，長久的封閉只會讓冉霽的聽力更差。

“要我拎你下樓？”

冉霽遲鈍地抓緊了書包帶子，搖了搖頭，真被嚇得走快了點。

解千邇笑了聲，去拿門后的掃把，冉霽就又停下了，站在門邊回頭看著他。