魏薇的家長:是啊。最厲害不也是年級四五十名左右嘛。
二班是按照高一下學期的分班考試的成績劃分的,都是成績在年級第五十名到第一百名之間的孩子。
現在竟然出了個年級前十?
何邃之劃著群里的聊天記錄,帶著些面無表情,他現在滿心滿眼想得是怎麼哄妹妹高興。
看到這消息,他稍稍有些驚訝地挑了一下眉,隨即也跟了個陣型,發了個大拇指的表情。
確實厲害。
何星淮也看到了家長群里的消息,見何邃之跟了個陣型,他也不甘示弱。
何月心的大家長:[大拇指]
何月心的二家長:[大拇指]
家長群里面剛開始也有人對這兩個人頂著一樣的昵稱覺得有些好奇,時間久了也沒當一回事。他們都巴不得一個群里只能進一個家長,畢竟他們平時都忙,連家長群都設置的靜音。
馬老師看見何月心的這兩個哥哥發的大拇指表情,手指一頓,嗯?這倆人在自賣自夸?
發完這條消息,何邃之就把屏幕切換了出去,把手機放在了一邊。
沒過一會兒,桌上手機又震了起來,何邃之猶豫片刻,還是拿起來一看,結果一點開,發現家長群里好多人艾特他。
他一頭霧水,點開聊天記錄一看。
原來幾分鐘前,群里都在問是哪個學生,等家長會的時候,他們都起了想跟這位同學的家長好好探討下教育經驗的心思。
馬老師干脆把一張圖片發到群里,圖片是一張成績排名表,只有全班前十名。排名第一的位置赫然寫著何月心的名字。
魏薇的家長:總分704分!!我的天!!
鄭媛的家長:[大拇指][大拇指][大拇指][大拇指][大拇指]
魏薇的家長:是剛才那兩個何月心家長的孩子?
王麗的家長:太棒了這孩子!!究竟是怎麼教育出來的,家長能說說教育方法嗎?麻煩了!
王麗的家長:平時上課外輔導嗎?作業都是親自監督完成的嗎?
周芳的家長:@何月心的大家長@何月心的二家長。
何邃之手指茫然地僵住,過了好一會兒,才緩緩打出一個問號。
何邃之:……?
群里人見他冒頭,幾乎是沸騰了,一個又一個教育問題砸了過來。例如平時是怎麼教育孩子的,孩子平時學習自覺嗎,有沒有上課外輔導?
何邃之:…………
他手指僵住了,整個人都僵住了,此刻就像一塊無知無覺的石頭。
他猶豫片刻,私戳了馬老師。
何邃之:班上是不是也有個叫何月心的孩子?
難道是同名同姓?
此時辦公室里馬老師拿著手機也一頭霧水。
馬老師:為什麼你們兩個家長都問了一樣的問題?
何邃之:?
馬老師發過來一張截圖,何月心的二家長兩分鐘前也私戳了她,兩人問的問題一模一樣,都是問,班上是不是不止一個叫何月心的孩子。
何邃之:……
馬老師:沒有,我現在肯定地告訴您,我們班只有一個叫何月心的學生,就是您二位的妹妹。
何邃之:……
何邃之不知道說什麼,只能反復地用省略號來表達自己的心情。內心布滿了問號。
何星淮在同樣的時刻,不同的場合,內心的懵逼跟何邃之是一樣一樣的。
嗯?是不是有哪里不對?還是自己的認知出了什麼錯誤?
沒幾分鐘前他們不是還在“愉快”地討論怎麼哄妹妹嗎,結果呢,妹妹非但沒考砸,還考了全班第一,年級第五,單科三門成績全年級第一。
這需要哄嗎?
他覺得此刻他受到驚嚇的小心臟才需要人哄。
過了幾分鐘,兩人平復好心情,幾乎是同時給對方發了消息。
何邃之:你看見群里說的了嗎?
何星淮:你看見群里的消息了沒?
何星淮苦笑,何止是看見了,一群人艾特他想向他請教教育方法,他哪有什麼教育方法,微信還多出了二十多條加好友的消息,他加還是不加?
兩人相顧無言。
何邃之:……
何星淮:……
嗯,原來他們的妹妹,是個不需要他們哄的學霸。
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何路辭的班上,此時不少人瘋鬧著,還有人在課桌間翻來翻去。
何路辭本人的座位上就安靜了許多。
他桌上攤著一張試卷,就是他及格那張英語試卷,不枉費他這段時間苦背單詞和語法,努力最終還是有了回報。
這個結果讓他心里充滿了斗志,經過他的努力,英語能及格,那其他科目對他來說也是小意思。
月考之后的分班考試,他沒準真能跟妹妹考到一個班,到時候兩人在普通班相遇,多好。
何路辭想想心情就好得不得了。
他站起來,對著這張英語試卷,三百六十度無死角地拍了好幾張,心里盤算著什麼時候把他及格了這個驚喜告訴妹妹。
孫乾和幾個跟班,一臉興奮地沖進了教室,因為跑的速度太快,走廊上還差點撞倒了人。
“路哥!好消息!你妹妹!!你妹妹牛批大發了!!”
還沒進教室他就一聲大喊,班上人都好奇地往這看。
幾個跟班也是一臉興奮,路哥的妹妹也太厲害了!!年級第五!!這是什麼概念!