所以李對許凡評價極，李得以許凡能力恐怕幾就能達到自己度。

所以李才提投資，示好。

過教師份并李示好，瞎。

李最討厭濫用私權，番考量后才定。

許凡表達能力很，能夠把些事用很特殊，很刁鉆角度敘述。

張老師許凡事并。

李許凡個考驗，許凡否真能當老師。

好許凡格，李也定決讓許凡任。

帝美幾雕刻老師稀缺，主因為老師個職業吧…太尷尬。

賺，事也算，尤其雕刻老師還查雕刻完成度，質量。

級雕刻師雖然，但們都往步打算。

所以們基本愿當老師，隨便賣賣作品就比老師。

省級雕刻師經濟基礎穩定，閑夫。

現個省級師沒幾個弟子，就連許文廣里都個李宛兒呢。

雖然倆系些…過個從側面證省級師收弟子普遍性。

教弟子都忙過，更何況教。

所以，簡單點講，招到格老師。

連級都沒考老師，麼對于帝美都些夠格。

就好比讓畢業教。

自己還搞呢，教別太難。

再加原本職教雕刻元，現因為老伴緣故現也職。

樣子元已經沒辦法繼續雕刻。

李好歹，才以返聘，方便還債理由，讓元擔任理論老師。