當然，個完，針對著如今消費平而言。

若換些經常買名牌包包女，點，還些夠。

“哎，姐麼驚怪好好？

副好像沒見過樣子，格局，格局打！咱個格局！”

著陳怡婷副老，好像沒見過樣子，李清由得著陳怡婷剛剛教導語，教導回。

陳怡婷：“……”

“子以啊！還用剛剛話語，教育起！

自己也睛？還好！”

正反駁，轉到李清副比自己好到里豬哥樣。

陳怡婷由得些許沒好翻翻。

個臭子，還好自己沒見過。

自己，也 差嗎？

“，咱們該麼分呀？半嗎？

婷姐，自己還，真教別，還差點啊！”

陳怡婷些許苦惱按按自己額。

剛剛收候，確實很錯。

現收完，苦惱也就隨之而。

蹈就些，子就教完。

如何能夠配起麼所交費啊？

“絕對能夠咱們兩個半樣分啊！

麼員，就單憑咱們姐弟倆，里教過？

肯定還周圍其哥哥姐姐起分呀！”

李清指指周圍起陳怡婷練哥哥姐姐，笑笑。

剛剛名單。

加些只報次課，共著個報名。

如果像所蹈構老師樣教。

李清加陳怡婷兩，自然夠教。

但李清樣。

自己過好經歷，自然愿別與樣，也好經歷。

種缺。

希望，，都能夠，收獲。

才所向往蹈教。

“噢！

共著個員，還得讓們分擔。

咱們邊加，共著個。

平均話，也就個員，個數量算，但也算。

應該能教得好。”

陳怡婷仔細清點周圍起練朋友數，簡單掐算。

“，就平分好。

每拿分之。”

陳怡婷。

“婷姐，們以保證每都嗎？”

李清周圍起，些許放靠陳怡婷邊詢問。

個教個，個教壓力，還。

旦兩個缺席，們所教個分擔，恐怕壓力很啊！

“當然，們都起很久老朋友。

每都里 ，堅持概兩。”

到李清詢問，陳怡婷由得笑幾。

“就。

就按照婷姐所，每拿分之吧！”

到陳怡婷肯定話語，李清才放點點。

陳怡婷共收將萬塊。

此個平分，千塊，個額，也極為觀。

面對著李清陳怡婷兩所提方案，其起練習蹈，神之，也滿驚疑定之。