老子都，才華比起些名士都遜。

只，世對女子還過于苛刻。

空滿腹才華，卻無用武之。

聞喻，自然驚異常。

“殿，您院當真招收女？”問，“愿送姑娘？”

喻笑答：“夫必擔，而今總衙就女子任職，位薪酬都，紡織廠也女管事，管衙任職，還當管事，都需經過考核，考核需具備定文化素養。”

老百姓都實，們根本麼，面子、能賺才真理！

慶州很都羨慕唐雯、尤慧以及紡織廠女們。

女孩子，以后參加考試，就能考府衙當官嗎？就算當官，也能廠里面當個管事啊！

而且，喻還頒布政策，第入子，等成功畢業，院直接分配作。

直接分配？！

還猶豫什麼？

堂麼，麼，能考當官當管事能幾個？

政策達，慶州老百姓都蠢蠢欲。

里適齡孩子，管男娃還女娃，統統送院！

所以，慶榮院愁源。

喻將些都耐細致講范夫，范夫笑容越越柔，著喻目也越越佩。

“殿能到般田，老佩于。”

原們女子也闖番！

旁范文載卻哼。

范夫瞪。

喻笑：“愿聞范公見。”

“世子殿，”范文載別扭，“讓夫孤赴慶州教，叫如何放？”

喻被逗笑，“范公若嫌棄，否擔任院院？您放，定讓準備適宅子供您與夫同。”

范文載哼：“既然院麼缺，老夫就勉為其難答應。”

“殿別胡，”范夫打趣，“其實就，故裝相呢。”

“夫……”范文載老，幽怨向。

“哈哈哈哈，范公與夫鶼鰈，令欽羨。”喻贊。

喻此，還帶套已經好教材。

將教材交范文載，詳細講述慶榮院后教模式，得范文載范夫愣愣。

“課操？”范文載些茫然。

喻：“久于無利，操助于健。已讓夫編套操，以后教們。”

夫們自己養操，比如禽戲什麼。

們根據些，編套更適操式。

“錯，錯。”范文載并非迂腐之，得挺理。

“物理？造化？”

喻笑著解釋：“您夫到景象，都兩問，所以認為，讓國得到展，兩問必須入研究。”

到、玻璃、龐器械等等等等，范文載又被。

還個問題。

“世通曉兩問何其，屆院恐怕并無夫子教授。”

“尚些，為夫子們能夠更好適應教模式，為期個崗培訓，皆為敏捷之，些話。”

范夫對物理造化很興趣，由問：“老也以？”