，只能拿到分，只能畢業，只畢業后能分配作，自孩子需考好成績。

們考慮沒麼，們只能到點利益。

如果，成績能得到實惠獎勵呢？

比如獎。

倘若獎于女孩子務所能帶利益，們很能提對業。

邵蘭由衷贊：“王爺巧。”

匯報完院事務，正起，卻被喻叫。

“范公留步。”

范文載髯飄飄：“王爺何吩咐？”

喻掏封信，遞到面。

“京，陛曾交封信，讓轉交。”

范文載怔。

秉登基，自然為到興，但也僅限于此。

曾經師誼，太子逃京后已所剩無幾。

曾決太子登基后盡力輔佐朝政，但親見證慶州景象，親經歷慶州許事，已然改變主。

管麼，范文載對秉到底些許分。

接過信件，神平卻又憫。

范文載經歷諸浪，又如何秉如今處境？

從私，范文載為秉登基到欣慰，但從義，王才眾望所歸。

帶著信回。

秉信嘆曾經范文載對教導，許常話，闡述自責愧疚。

范文載得老淚縱橫，由嘆息：“陛啊……”

待到最后句，忽然。

秉：“老師，若，請您替未盛，到，定番歲稔、物阜民盛世之景。”