如果連個專業課都拿到分，還能指望當個勤懇敬業好官？

兩都，皆認為此舉。

楊廣懷：“陛圣。”

范玉笙：“各類科聚，確實堪為‘’。過陛，圖館需量各科典籍，程浩，恐怕半兒難以收集完成。”

“無礙。”喻笑瞇瞇，“圖館以，先把班子搭起再。咱們繼續聊聊殿試該什麼考題罷。”

兩：“……”

麼久，們差點將正事忘！

喻打算定兩策論考題。

第：談士、農、、商于國之利弊。

第：巾幗讓須眉，何解？

兩考題，便喻所。

第考題似規矩，實則藏陷阱。談士農商之利弊，估計考第反應士農之利，商之弊。若解陛所所，估計無法得到陛青睞。

第就些挑戰綱常。

范玉笙嘆笑：“陛，此事否應該徐徐圖之？”

喻本確打算，但娘為懷孕。

辜負娘。

無論娘弟弟還妹妹，都當繼承培養。

弟弟還好，若妹妹，估計沒同個姑娘為儲君。

喻已經打定主，除非弟弟或妹妹真無法勝任皇帝個職業。

以，必須提好準備。

需排除些被綱常捆腳考，培養愿推翻男女綱常考。

雖讓男決定女能否參政，本就件平等事兒，但世如此，喻只能麼。

喻志堅定：“朕只需適才，論男女。若考連點胸都沒，何談懷？百姓除男子便女子，難們都只為半百姓著？”