“現府根基還，沒得力幫襯。等成為圣秀才，就算柳子誠，也主，解決個患！”

練完字，方運拿起本《經義述解》，本教童麼經義考秀才。

方運從面篇經義題目《求則得之》，用奇，用縣令蔡禾教方法篇，然后再用里方法評判。

方運仔細分析。

“篇經義等次應該丁，至丙，至能到丙。經義缺點度夠，沒能全面闡述孟子句話，破題力度也夠。但優點于，為現代接受量信息洗禮，‘’‘列舉’方面超普通秀才平，而恰恰經義策論方面之。”

“簡單，經義就先解釋題目，然后再用自己例子或觀點印證之解釋，接著引用些名觀點佐證，最后收尾。《求則得之》個題目求索、努力就能得到，通過真孩童、莽撞青睿智老種求索論證，然后又引用幾到半圣話證觀點，基本結構沒任何問題。”

“接鍛煉破題能力，始就用最犀利語句讓考官亮，之后再以奇吸引考官，接著摸清楚考官理考官眾圣語錄。”

“過，就算迎考官，也能違背自己理！為圣作經義，為科舉而作！”