第講提問與解惑否益善？”

“請方老師讓們幾個老得。”位老士話引陣善笑。

方運微笑：“既然諸位老先賞，就斗膽談些，若妥之處，還望諸位輩斧正。”

隨后，方運速瀏覽遍傳張，分別類，從復率最問題始解答。

若論繪功底，方運拍馬趕些境至境師，論皴法理論識，全族師綁到起也及。

原本午就能結束講還繼續。

悅習院許餓得胸貼后背，饑腸轆轆，依然興致勃勃方運講。

午后過，到未，方運才講完皴法斧劈皴，但更皴法方運依所保留。以后提。

講完斧劈皴后，方運雙再次扶案，掃階梯所。

“方某以舉之于悅習院講。實乃幸，今與其講。如拋磚引玉，所獲匪，再次謝過諸位。”

方運完，彎腰作揖。

眾敢受禮，又值尾，紛紛站起，起向方運作揖回禮。

方運起，：“此次講。并無虛言，只講第個能，騙諸位！”

方運著微微笑，文臺，沿著階梯向正。

些士或翰林彈指回憶起方運所，或點，或笑著搖。

其余急忙回憶方運所話，議論紛紛。

“趣。”

“只此結尾，便比講。”

“方運此話，適。對們些老，倒也無所謂。”