文相姜川站圣廟，喟然嘆。

“萬民嘆送方運，碎裂百膽。當真國士無雙。”

其余考官站原，無為方運嘆息。

考，方運完《阿宮賦》后，閉目養神。

《阿宮賦》懸浮許久后，落。

完賦，便經義。

經義首破題，問題現只“秦”之字，無題破，還需自己自己題。

方運仔細索，浮現無數涉及“秦”眾圣經典。《經》《秦》，都秦國，其怕沒“秦”字，任何句也成為考題。

《》涉及秦國歷史，隨便挑句也成題目，至于其眾圣經典以入題語句數勝數。

方運只到無數文字與語句，毫無緒，越越，總句錯，句也，細之，都好，定更好。

方運才字題怕之處，經義考都眾圣經典容，都實打實圣，怕考舉文位，能及圣核，本質依與圣相連。

若固定經義考題，考只考個理，涉及也只條圣，現字題，涉及與“秦”所圣，都條條考，所耗精力簡直駭。txt載

“若選擇困難癥之參與此次試，怕淚灑考。”

方運正著，就見方個舉沮喪著，向考。

方運仔細，舉分，晉舉，文膽固，必然因為選題目太維混，導致追尋圣之搖，引文膽震，得考。

方運警惕，再入考些與“秦”相考題，而科舉輔導籍方法，用把適自己題目列，轉化為文字，用觀而用考，最能避免維混。