自方運寧縣后，縣院君固幾乎與方運任何交流。尤其文院事務，只字提。完全把方運排除，顯阻止方運“教化”科獲得好評等。

“卑職見過方縣令！”兩位考官問候。

隨后，兩位考官后官吏也跟著問候。

吹袍，讓方運更顯飄逸。

方運都抬。微微點，掃眾，：“諸位晨。捕，維持秩序兵丁衙役夠？”

“已經排妥當。”捕弘。

“寧縣入數極，怕每驗需息，個檢驗入個辰也只能驗核百余。考萬，入隊伍分配好？”

“臨從芒軍借調軍士，形成兩百列驗。現已經始驗，但并未讓其。”

“考卷與考都印刷完畢？”方運繼續詢問。所謂考就，供使用，但卷之。考便提。

“已經準備妥當，考卷與考都已經放牛之，以隨卷。”

“未帶午餐，額餐曾備好？”

“已經準備，至供千。”

“文院差役都何檢驗？”

“昨請醫之用醫檢驗，絕無疫病……”

方運詢問。把科舉能遇到問題全部羅列，很問些問題。馬讓彌補。

官吏顯得耐煩，因為方運問太瑣碎，很考官如此詢問，但稍之禁暗暗佩，事如此謹慎之，怕賦平平，將成就也超普通。

問兩刻鐘，方運才結束，轉對敖煌：“把今問問題排序，成份《縣試靠驗核流程》，放置于縣衙之，以后每逢縣試便持此文驗核。科舉事，得掉以。”

“！”敖煌刻拿文，屑其官員，樣子好像方運，再們，僅自己好，更形成制度，保證后也能好。才叫主政方，才叫事！

些官員刻清，些事似簡單，但用什麼樣態度、如何，至，些積累，最后以讓兩個差距最后猶如淵。

數官吏把件事暗暗記里，并且認真盯著方運。

們都到方運別縣令樣，僅僅值得尊敬，更值得習，無論事態度還事方式，讓都到如沐。

些拿方運跟代縣令計比較，突然現，計雖然也親官吏，也親民，但顯傲，把自己與其官民完全隔。

但方運樣，事就事，無論對普通平民還對縣丞主簿，態度都奇致，著，方運態就超越計，接如層次。

只胸懷全族之，才能同仁。

面對計，些官吏只著逢迎討好，希望別得罪，面對方運，們都清楚，只好分事，就事，用刻討好，但如果處積慮與方運為敵，必然事。

些疑惑，因為們從沒遇到像方運樣，過，們清楚，現縣令比以縣令好！

詢問完官吏后，方運又親自詢問文院士兵，又親自被封好試卷，并選擇條從到尾，觀察條所考擺設，并指些瑕疵。