秦牧仔細聆，祖師頓頓，繼續：“樵夫，若成圣，須德、功、言，朽。祖師又問，如何到朽？樵夫，理、、教，萬師。于祖師徹悟。”

祖師抬，著株歷經滄桑歲松柏：“祖師，若成為圣，須得先萬師，于理圣訓，將圣訓理成篇，編撰成錄，也就界所育魔經。”

“祖師育魔經，到理。”

“而后游歷世，歷經幾百載，將圣所傳理傳與其，圣所傳理，被傳后，便變成理。彼與汝，汝與，便。祖師到。”

“至于教，祖師教派，砍柴樵夫指點迷津，于叫圣教，教義。圣之，無異于百姓用，凡異者，皆異端！率性所，純任自然，便謂之。此乃教教義本源。”

方，各堂堂主、護法、老雖然都魔教層，但部分都次經歷教主登基，即便護教老、鎮教王，對段歷史也太解。

們原本以為，教主登基需舉辦什麼驚儀式，卻料祖師講起創教歷史。

于位祖師傳奇故事，們也偶爾教典籍見到過些記載，只神龍瞥，沒祖師得細致，。

“教，其教傳授，教育。祖師教，便將圣教導傳。到萬師，理，，教，到德，言，但未能功，沒能成圣。”①

祖師：“，，功何處。盡管祖師曾成圣，但為圣言，自教，德圓滿，兩兩朽，已經勝過碌碌之輩凡幾。秦牧，愿繼承祖師德與言，理與嗎？”

秦牧躬，雙抱拳伸向方：“弟子愿。”

祖師笑容，：“麼，教，便，將擔。”

秦牧沉：“弟子擔著。”

祖師微微笑，：“到。”

秦牧，塊松柏。

祖師向方，沉：“塊，便圣，圣座，當指點祖師位樵夫便圣，與祖師沒血緣系，沒利益系，僅僅祖師求，便為師，傳授祖師技業。塊圣，教主，但也教圣師。”

目從位位堂主，護教老，督查使，王護法使掃過，沉：“們，持弟子禮，見過圣師罷。”

百堂堂主，護教老，督查使，鎮教王，護法使紛紛持弟子，圣女司蕓遲疑，也只得持弟子禮。

“弟子參見圣教主！”

眾同，響徹圣臨。

祖師向司婆婆，沉：“厲，教主已經登基，還現？還將教功法相傳？將教圣功帶到棺材里，徹底埋葬嗎？”

司婆婆軀微震，個蒼老音傳：“弟子……尊老師法旨。”

女子，此刻話卻像個老男，音粗得很，而且帶種極為霸威嚴，只祖師面敢放肆。